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浙教版小学一年级下册语文《对不起》教案_浙教版一年级下册美术教案

猴子被认为是一种聪慧、敏捷、富有创新性的动物，也是十二生肖中最活泼机智的动物。小编预备了浙教版小学一年级下册语文《小猴子下山》教案三篇，盼望对你有帮忙!

篇一

教学目标：

1.看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。

2.学会本课10个生字，用“真”“特别”练习说话。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.能按要求说几句完整，连贯的话。

教学重点：

1.理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终。

2.学会本课10个生字，用“真”、“特别”练习说话。

3.能精确、流利、有感情地朗读课文。

4.能按要求说几句完整、意思连贯的话。

教学难点：

1.理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终。

2.能按要求说几句完整、连贯的话。

教学时间：

三课时

教学设计：

第一课时

教学目标：

1、学会本课10个生字。

2、朗读课文，看懂图意，也许了解课文内容。（三）能精确、流利地朗读课文。

教学重点：

1、学会本课10个生字。

2、看懂图意，初步理解课文内容。

教学难点：

看懂图意，初步理解课文内容。

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

同学们，有一只小猴子高快乐兴地下山了，可是等它回家的时候，它两手空空，哭丧着脸，这是怎么一回事呢，你们想知道吗？那好，今日我们一起学习第8课《小猴子下山》。板书课题，齐读课题。

二、听教师范读课文，边听边想，这课是写小猴子的什么事？

课文讲的是小猴子下山，观察很多喜爱的东西，它扔了这个去抓那个，结果什么也没得到，只好空着手回家的事。

三、学习生字

1.先看课后生字表的生字，后读课文，边读边画诞生字词。

2.借助汉语拼音读准字音，然后读一读词语（生词），再读一读带有生字词的句子。

3.检查自读生字词状况。利用卡片或小黑板。

得特别空着一片又大又圆

白兔真得意小兔儿（儿化音）。

4.自己读一读课文，读准字音，要求读通顺。

四、识记生字，理解字义。

1.自学，要求联系课文的句子，理解字义。

2.小组内相互说一说。同学们在小组内沟通自己识记的方法。

3.指名汇报，其他同学补充。教师要点拨重点，表扬好的。

得：左右构造，左边从双人旁“彳”右上边是“旦”右下边是“寸”。或者是右边分上中下，上“日”，中间一横，下边是“寸”。读轻声，和“的”的读音一样，得字后边一般是补充前面词语的词语，比方：跑得快，长得好，本课是“玉米结得又大又多”，“的”字的后面一般是表示名称的词，如：我的家，他的书包，美丽的衣服，漂亮的校园等，要区分这两个de字。

非：左右构造，要留意笔顺：，非去不行。

常：上中下构造，可用熟字换偏旁的方法来记，“党”字下面的“儿”换成“巾”。也可以分上面小字头，中间秃宝盖，下面“吊”来记。

特别：表示不一般，非常的意思，比方：特别漂亮，意思是不是一般的漂亮，是非常漂亮了。正如特别快乐，特别爱吃等。经常，常常，常来常往。

着：多音字，本课读zhe，上下构造，上面的“”下面的“目”，目要和撇挨紧。着，表示动作连续，比方：走着走着，跑着跑着，本课的“扛着”，表示把东西放在肩膀上。

片：笔顺片，最终一笔“”，一片，一片片。一片：表示面积很大，“走到一片瓜地里”。一大片地都是西瓜。一棵两棵，几棵西瓜，不能称为一片。

瓜：笔顺瓜，第一笔横撇。瓜地，西瓜，冬瓜，南瓜，瓜果。

圆：全包围构造，用熟字换偏旁的方法记好，“园”把里面“元”换成“员”。园：是公园，校园；圆：是表示外形的，比方：球是圆的，不是方的。西瓜长得又大又圆。

兔：和“色”上面一样，笔顺是（下半局部）口，不要丢最终一笔点。兔子：白兔、小兔、家兔、野兔，小兔儿（提示学生读儿化音）。

真：上下构造，上边“”下面“具”，也可以上边“直”，下面“”，提示学生里面是三横。真好，真美丽，真得意，表示形容的词。

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