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素养阅读训练

城南

［宋］曾巩

雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

【注释】①横塘：古塘名，在今南京城南淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。

1.根据意思写诗句。

一场春雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，只有春草没有被摧毁，反而长得青翠欲滴。

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2.（新角度）理解诗句，完成下面的资料卡。

3.（语文要素）读了这首诗，我想到了描写青草的诗句：______________________________

（温州真题）蜀鄙二僧（节选）

蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语②于富者曰：“吾欲之③南海，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一钵⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买⑥舟而下，犹未能也。子何恃而往？”

越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去⑦南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉？

【注释】①鄙：边远的地方。②语（yù）：告诉。③之：这里用作动词，到。④恃：凭借，依靠。⑤钵：和尚盛食物的用具。⑥买：租、雇的意思。⑦去：距离。⑧顾：这里用作副词，反而，难道。

1.以下与“人之立志”中“之”字意思相同的一项（）

A.蜀之鄙有二僧B.吾欲之南海C.西蜀之去南海D.顾不如蜀鄙之二僧哉

2.根据选文内容，提取关键词句填表。

蜀鄙二僧

志向

态度

结果

富者

①________

吾数年来欲买舟而下，犹未能也

③_____________

贫者

②____________________

而贫者至焉

3.作者通过“富者”“贫者”志向、态度和最终结果的______（写法），说明了（）

A.凡事都要立志。B.凡事都要实践。

C.财富未必带来成功。D.立志而为才能成功。

素养阅读训练参考答案

古诗词阅读

1.一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

2.横塘桃花李花青草BA桃李花青草虽朴素却生命力顽强

3.示例：野火烧不尽，春风吹又生。

小古文阅读

1.C2.①之南海②吾一瓶一钵足矣③富者不能至

3.对比D

部编版《拍手歌》优秀说课稿

尊敬的各位领导和老师们：

大家好！我说课的内容是义务教育教科书小学语文二年级上册识字部分的第三课《拍手歌》，我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说教学重难点、说教学过程五个方面说说我对这篇课文的教学设计。

一、 说教材

《拍手歌》是义务教育教科书小学语文二年级上册的第三篇课

文。本组教材的主题是“走近大自然，保护环境”，教学本组教材，应采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，加深学生的情感体验，让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处，相融相依,从而使环保意识植根于学生的心灵。这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵、节奏感强，可以引导学生从活动中轻松地学会生字，同时体会到一一地球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存。

二、 学情分析

低年级的教学中，识字教学是重点。通过一年多的学习，大部分学生能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。学生主动识字的愿望非常强烈，但由于识字量的不断增加，学生经常会出现混淆，识字的准确性不够，所以在教学方法的选择上应采用多种形式，注重联系学生的生活实际和已掌握的识字方法，在轻松的氛围中识字，从而提髙学习效果。

三、 说教学目标

根据课程要求，结合课文特点和学生的认知水平，制定以下教学目标：1.正确认读“孔雀、锦鸡”等词语和“世、界”等13个生字;2.正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏，会做拍手游戏；3.通过引导，讲解，鼓励，启动，了解动物的生活，会仿写拍手歌；4.交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。

四、 说教学重难点

根据教学目标和学生的认知水平，制定本课的教学重点是识记与动物有关的词语，认识本课的生字；教学难点是在学习中，增强保护动物的意识。

五、 教学过程

在教学过程中我设计了激趣导入一一初读感知一一读词识字——问题驱动一一口语交际一一课文仿写一一升华主题”的教学环节。

（一） 激趣导入

上课伊始亲切问学生，你们喜欢小动物吗？让他们说说自己喜欢的动物。紧接着课件展示各种动物在不同环境活动的场面，让学生体会动物们自由自在的生活以及人与自然的和谐相处。

（二） 初读感知

我引导学生跟着录音朗读课文，读准字音，并数出课文的小节数