棒棒糖小班教案.docVIP

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棒棒糖小班教案

活动目标:

1.尝试用蜡笔顺着一个方向涂画螺旋线,来表现棒棒糖;

2.在故事情境的帮忙下,了解作画时要换色、图案有大和小的变化;

3.爱惜画画工具,和它们做好朋友。

活动预备:

1.几个颜色不同的棒棒糖(圆状螺旋形样式的);

2.猩猩(可换其它动物)手偶1个、各色油画棒等人手1份;

3.棒棒糖图片或者实物棒棒糖若干。

活动过程:

一、出示猩猩和棒棒糖图片请幼儿观赏,了解活动内容。

教师:猩猩先生店里在卖的是什么?这些棒棒糖是什么样子的?(假设幼儿说不上来,可以引导幼儿用手指做旋转的动作),棒棒糖有哪些颜色?

二、教师师范讲解绘画棒棒糖的方法。

1.教师出示木偶,以猩猩先生的口吻交代绘画任务。

2.教师:猩猩先生今日也来到我们班了,他想请小朋友帮个忙,你们情愿吗?

3.教师以猩猩先生的口吻说:小朋友们,你们好!你们都知道我开了一家棒棒糖专卖店,对吗?今日我想请小朋友们为我画一些小动物们喜爱吃的棒棒糖。这些棒棒糖最好是小动物喜爱的口味而且有大有小,这样大象伯伯和小蚂蚁才能买到自己喜爱的棒棒糖。

4.教师师范画法:下面我们就要来帮猩猩先生的忙拉,瞧,小白兔来了,小白兔喜爱什么口味的棒棒糖呢?(胡萝卜)那我们用什么颜色的油画棒呢?(橙色)棒棒糖什么样子的呢?怎么画?(画一圈圈的螺旋线,念儿歌“棒棒糖转转转”帮忙幼儿画螺旋线)。给小白兔吃的棒棒糖不能太大,也不能太小,而且线和线不能碰在一起,不然这个棒棒糖就不好吃了。(教师边说边师范,还可以让幼儿徒手练习)

5.教师:最终为棒棒糖插上小木棍(教师师范在螺旋线下方画一条直线,提示幼儿要和棒棒糖连在一起,不然棒棒糖要掉的。)

三、教师提示要求后幼儿操作

1.教师:下面我们就要来帮猩猩先生制作棒棒糖了,在你制作之前先想好要画哪个小动物吃的棒棒糖,是什么口味的,选什么颜色。

2.幼儿操作,教师巡回指导,鼓舞幼儿用不同颜色的油画棒画出不一样的棒棒糖,留意线和线之间不遇到,小棒和棒棒糖手拉手。教师赐予力量相对较弱的幼儿帮忙。

四、教师和幼儿共同评价作品

1.在投影仪上展现幼儿的作品,体验胜利帮忙猩猩先生的欢乐。

2.请幼儿介绍自己的作品,教师引导幼儿从“是哪个小动物喜爱的,什么口味的”进展有针对性的评价。

棒棒糖小班教案2

活动目标

1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛根的阅历,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店制作棒棒糖的欢乐。

活动预备

1、幼儿观看过各种棒棒糖。

2、实物棒棒糖(最大号的)。

3、毛根,水粉笔,彩色卡纸,水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动过程

1、教师创设“糖果店”的情境,引起幼儿的兴趣。

教师:我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖,客人们可喜爱了。

2、幼儿观赏棒棒糖,感受螺旋线的特点。

教师:瞧,这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?

3、幼儿用卷绕毛根的方法,本文感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

(1)教师出示毛根,鼓舞幼儿大胆尝试。

(2)教师:棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?

要点提示

教师边说边示范,示范的动作要慢一些,让幼儿看清晰毛根一圈一圈绕起来的过程。有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的阅历迁移到绘画中。

4、教师请个别幼儿示范,用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

(1)教师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?

(2)幼儿空手练习画螺旋线,表现棒棒糖。

5、幼儿自由创作,教师巡回指导。

教师:今日我们一起来为糖果店画许多好吃的棒棒糖吧。

6、集体观赏作品,想象不同颜色的棒棒糖的味道。

教师:你喜爱哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?

活动建议

☆活动延长引导幼儿查找、发觉生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色嬉戏中开展“糖果屋”的嬉戏。

☆区角活动美术区:供应油泥,练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。

☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来,贴在有糖果罐的底图上,布置成糖果屋的背景。

☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观看不同颜色、造型的棒棒糖

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