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文言文二则;名句导入,揭示课题;名句导入,揭示课题;名句导入,揭示课题;范读欣赏,感知全文;影视欣赏,感知全文;精读课文,理解文意;诲:教。
使:让。
鸿鹄:天鹅。
援:牵、拉。
俱:一起。
弗:不。;使弈秋诲二人弈。
思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。;弈秋是个怎样的人?;深入探究,感悟道理;学习的好坏,不是全在智力高低,就算有好的老师教,也未必就能学好,关键是看自己是否认真向老师学习。做任何事,都要专心致志,不能三心二意。;专心致志乃事业成功的必备条件。
一心一意万事能成,三心二意一事无成。
天才出于勤奋,态度决定一切。
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。;总结全文,升华感情;1.通过这个“学弈经验总结会”,这个“三心二意者”已经悔改了,两个人都专心致志地学弈,接下来发生的故事可就不大一样了,按这个设想,为本文写一个续想。
2.分小组,分角色表演课本剧《学弈》。;板书设计;文言文二则;谜语导入,揭示课题;谜语导入,揭示课题;影视欣赏,整体感知;影视欣赏,整体感知;精读课文,理解文意;理解人物,揭示中心;理解人物,揭示中心;理解人物,揭示中心;1.再次有感情地朗读课文。
2.用自己的话讲述《两小儿辩日》的故事。;从两小儿“辩日”的故事中,我们看到了天真可爱、勤学好问的小孩,看到了古人从不同角度认识自然,敢于独立思考,大胆质疑的精神,也看到了谦虚谨慎、实事求是的孔子,更让我们明白了知识是无止境的,学习也是无止境的。;作业设计;板书设计
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