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2022版语文新课标心得

2022版语文新课标心得（通用10篇）

从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自

己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。相信许多人会觉得心

得体会很难写吧，以下是小编整理的2022版语文新课标心得（通用

10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

2022版语文新课标心得1

俄国教育家乌申斯基说：“教育不是一门科学，而是一门艺术，

是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。”因此，要

想把教育做得好，就要不断地学习。时代在飞速发展，作为一名教师，

教育理念也要与时俱进。这两周在学校的组织下，我深入学习了《义

务教育语文课程标准（2022版）》的主要内容和变化，感觉收获很大，

触动很深。下面我就谈谈自己学习的收获。

一、加强学生语文素养的培养

小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养

学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文新课标明确

提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是

学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”

语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地

理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，

使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口

语交际能力。

二、注重学生的阅读背诵

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读”。让学生逐步学会精

读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读

量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生

自主选择阅读材料。”背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学

研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读

书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参

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加活动的协同作用。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才

能真正体会课文的意味、情趣和文气。

三、注重学生自悟探究

语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟

探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教

育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途

径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”

学“文”。学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必须在

老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探

究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。我会有效结合自己

的教学模式进行教学，提高课堂教学质量。

学习是永无止境的，每次深入的学习相信都有收获和提高，今后

我还会多多学习教育理论，充实自己，使自己永远对课堂充满激情和

梦想。

2022版语文新课标心得2

随着“双减”政策的到来，我们的“新课改”也是一轮接一轮的

有序进行着。2022年4月21日，义务教育课程标准正式出台了，它

如一缕微风迎面而至，给疫情下的语文教学带来了新鲜的空气，让我

们的教学有了新的改观，大家如获珍宝似的开心不已，学校也开展了

学习新课标活动，我们语文组的全体教师对新课标进行了集体学习、

共同讨论、个人自学，并对新课标有了不同程度的认识，大家受益匪

浅，收获颇丰。

通过这次学习，我不仅领悟到了语文教学的方法