【2024年中考作文预测分主题导写（教案学案）】主题一 挑战自我.docx

【2024年中考作文预测分主题导写（教案学案）】主题一挑战自我

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年中考作文预测分主题导写，主题一“挑战自我”。该主题旨在让学生通过写作挑战自我，提升自我认知和表达能力。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已有的写作技巧和表达能力上，要求学生在已有基础上，通过挑战自我，进一步提升自己的写作水平。具体涉及以下方面：

1.分析“挑战自我”的主题内涵，引导学生深入理解主题，从中挖掘个人经历和感悟。

2.分析优秀作文案例，让学生了解挑战自我的写作手法和技巧。

3.学生进行写作实践，教师点评指导，共同提升写作能力。

4.结合中考作文评分标准，使学生明确挑战自我的写作目标，为中考作文备考打下坚实基础。

本节课的教学内容紧密联系课本，符合教学实际，具有很强的实用性。通过本节课的学习，学生将能够更好地挑战自我，提升自己的写作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.语文素养：通过分析优秀作文案例，引导学生学会运用恰当的词汇和句式表达自己的观点，提升学生的语言组织和运用能力。

2.思维品质：在写作过程中，鼓励学生勇于挑战自我，突破自己的思维定式，培养学生的创新思维和批判性思维。

3.人际沟通：在课堂交流和讨论中，培养学生善于倾听、理解和表达他人观点的能力，提高学生的人际沟通技巧。

本节课的核心素养目标紧密联系课本内容，符合教学实际，有助于提升学生的综合素质。通过本节课的学习，学生将能在语文素养、思维品质和人际沟通等方面得到较好的培养和发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解“挑战自我”的主题内涵及其在写作中的体现。

2.运用恰当的词汇和句式表达个人观点，提升写作质量。

3.突破思维定式，培养创新思维和批判性思维。

难点：

1.如何从个人经历中挖掘有价值的素材，使作文具有真实感和感染力。

2.如何在写作中有效地组织材料，使文章结构清晰、条理分明。

3.如何在挑战自我的过程中，保持文章的逻辑性和连贯性。

解决办法：

1.引导学生回顾自己的经历，通过小组讨论的方式，挖掘有价值的素材。

2.教师示范优秀作文的结构和组织方法，让学生在模仿中学会组织文章。

3.提供写作模板和关键词，帮助学生在挑战自我的过程中保持文章的逻辑性和连贯性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设施、教室内的白板、投影仪等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与“挑战自我”主题相关的在线文章、视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、写作练习、作文互评等。

5.教学工具：作文评分标准、写作模板、关键词提示等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“挑战自我”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道挑战自我是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于挑战自我的图片或视频片段，让学生初步感受挑战自我的魅力或特点。

简短介绍挑战自我的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.主题一“挑战自我”讲解（10分钟）

目标：让学生了解主题一“挑战自我”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解主题一“挑战自我”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍主题一“挑战自我”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.优秀作文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解挑战自我的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的优秀作文案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解挑战自我的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用挑战自我解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论主题一“挑战自我”的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与主题一“挑战自我”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对主题一“挑战自我”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调主题一“挑战自我”的重要性和意