2024届高考二轮复习文科数学课件 数学思想在高考中的应用.pdf

第1讲数学思想在高考中的应用

一、函数与方程思想

1.函数思想：用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，建立函数

关系或构造函数，运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问

题得到解决.

2.方程思想：分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构

造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使

问题得到解决.

3.函数思想与方程思想的联系：函数与方程的问题可相互转化.求方程

为求函数y=f(x)-g(x)的图象与x轴的公共点问题.

例1(1)已知双曲线

c-号=1

C的左、右两支分别交于A,B两点，则的取值范围是(B)

A--

A(-1,)B[-6,

c(-1,0)D.(-,+o)

解析设|FA|=r,则r≥c-a=1.

则

又当r∈(6,+0o)时，fr)0,

所以fr)mi=f6)=6

的取值范围是.故选B.

[-6,3]

所以fr)mx=(1)-,故A-B

与ON上的动点，则△AOB面积的最大值为(B)

A.4B?4C.3√3D.9√3

定的OB,△AOB的面积最大.

当点B与点C重合时，△AOB面积的最大值

SAOB=1×3×1=

则对顶角∠MOD=0,

当点B与点C不重合时，设∠BOC=0,0∈(0,),

y

所以|AD|=sinθ+1,|OB|=|OC|cosθ=6cosθ,

则

D

令y=cosθ+sinθcosθ,

0x

0

所以当θ∈(0,)时，y0,函数单调递增，NB

当0∈(6,2)时，y0,函数单调递减，

所以当的最大值为

即S△AOB943Cl

343,

0=时，y的最大值为

(方法二)当点B与点C重合时，△AOB面积的最大值

由θ∈(0,二)得cosθ0,

时，等号成立.

当且仅当1+sinθ=3-3sinθ,即sinθ=20=

①tanatanptanay=-3;

②tanatanβ+tanβtany+tanytana=-3;

③tanatanptanary=3;

④tanatanβ+tanβtany+tanytana=3.

解析由tan(β-α)=√3=1t+tapntana

由tan(y-β)=√3=1tanrtan

由tan(a-r)=√3=1t+tanatanr

由√3(1+tanβtana)=tanβ-tana,得

由√3(1+tanatany)=tana-tany,得

三式相加得所以①正确，③不正确.故答案为①②.

tanatantanarY=-3.

规律方法函数思想在解题中的