第2课 《俯仰之间》（教案）湘美版美术六年级下册.docx

第2课《俯仰之间》（教案）湘美版美术六年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

《俯仰之间》是湘美版美术六年级下册的第2课。本节课的主要教学内容是让学生通过观察、分析、实践，掌握风景画的绘画技巧，学会运用不同的视角表现景物，培养学生的空间感知能力和艺术表现力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识。在此基础上，本节课要求学生能够运用已有的绘画技巧和色彩知识，通过观察不同角度的景物，表现景物的空间关系和美感。同时，本节课还要求学生能够运用想象力，创作出具有个性和创意的风景画。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下方面：

1.审美素养：通过观察和分析不同视角的景物，学生能够提升对美的感知和鉴赏能力，培养良好的审美情趣。

2.创造力：在创作风景画的过程中，学生运用想象力，将所观察到的景物进行艺术加工和表现，提升创新思维。

3.美术表现素养：学生运用已有的绘画技巧和色彩知识，通过实践创作出具有个性和创意的风景画，提高艺术表现力。

4.批判性思维：在欣赏和评价同学的作品时，学生能够运用批判性思维，提出建设性的意见，培养评价能力。

5.文化认知素养：通过学习不同视角的景物表现方式，学生了解和感受到不同文化背景下艺术的多样性，拓宽文化视野。

学情分析

在本节课之前，学生已经学习了基本的绘画技巧和色彩知识，对绘画有一定的基础。大部分学生对美术课程充满兴趣，具备一定的观察力和创造力。然而，学生在绘画实践中往往存在观察不细致、表现手法单一等问题，需要在本次课程中加以指导和培养。

在知识、能力、素质方面，学生已有的知识为基础，能够理解和运用基本的绘画技巧和色彩知识。然而，在运用想象力对景物进行艺术表现、创作具有个性和创意的作品方面，部分学生存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导和鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

在行为习惯方面，学生往往注重细节，对绘画作品要求较高。在评价和欣赏同学作品时，能够提出一些建设性的意见。然而，部分学生在合作交流方面有待提高，这对于课程的顺利进行和创作成果的分享会有一定影响。因此，在教学过程中，需要教师积极引导和促进学生的合作交流，营造良好的学习氛围。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重启发式教学，关注学生的个体差异，引导学生观察、思考、实践和创造，培养学生的美术核心素养。同时，通过小组合作、作品分享等环节，提高学生的合作交流能力，使学生在绘画实践中不断提升自己的观察力、想象力和艺术表现力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、示范法、分组讨论法和创作展示法等教学方法。通过讲授法，为学生提供必要的绘画技巧和色彩知识；示范法帮助学生直观地理解风景画的绘画过程；分组讨论法促进学生之间的交流与合作；创作展示法则为学生提供展示自己作品和互相评价的机会。

2.具体的教学活动设计包括：首先，教师进行风景画的绘画技巧和色彩知识的讲解，为学生提供理论基础；然后，教师进行示范，展示如何观察和表现不同视角的景物；接着，学生分组进行风景画的创作实践，教师巡回指导；最后，学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。

3.在教学媒体的使用上，我会利用多媒体课件展示不同视角的景物图片和相关艺术作品，帮助学生更直观地理解和学习；同时，也会利用实物模型和绘画工具，以便学生更直观地观察和操作。通过合理的教学媒体使用，提高教学效果和学生的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对风景画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道风景画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于风景画的图片或视频片段，让学生初步感受风景画的魅力或特点。

简短介绍风景画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.风景画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解风景画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解风景画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍风景画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.风景画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解风景画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的风景画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解风景画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用风景画表现生活中的美好瞬间。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与风景画相关