《答司马谏议书》-备战2024年高考语文课内文言文挖空训练+知识梳理+过关训练(统编版)(原卷版).pdfVIP

《答司马谏议书》备战年高考语文课内文言

-2024

文挖空训练知识梳理过关训练（统编版）

++

专题14答司马谏议书

某（）启(：)

昨日蒙教(，)窃（）以为与君实游处(相好之日久，而议)

事每（）不合，所操（）之术(多异故也。)虽欲强聒(，)

终必不蒙见（）察（），故略上报(，)不复一一自辨（）。

重念（）蒙君实视遇（）厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君

实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实(，名实已明，而天下之理得矣。今君实)所以

（-）见（）教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤()

也。某则以谓：受命于人主(，议（)）法度而修（）之于朝廷，以

授之于有司，不为侵官（）；举(先王)之政，以兴利除弊，不为生事

（）；为天下理财，不为征利（）；辟（）邪说，难（）壬人（），

不为拒谏（）。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习（）于苟且（）非一日，士大夫多以不恤(国)事同俗（）

自媚于众（）为善（），上乃（）欲变此，而某不量敌（）之

众寡，欲出力助上以抗()之，则众何为（）而不汹汹然(？)盘

庚之迁，胥（）怨者民也，非特（）朝廷士大夫而已。盘庚不为（）

怨者故改其度(，)度（）义而后动，是(而不见)可悔故也。如君

实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切

第1页共16页

不事(事，守前所)为(而已，则非某之所敢)知(。)

无由会晤（），不任（）区区（）向往（）之至。

【答案】

某（自称）启(写信说明事情)：

昨日蒙教(承蒙指教。这里指接到来信)，窃（私．私自。这里用作谦词）以

为与君实游处(同游共处，即同事交往)相好之日久，而议事每（常常）不合，所

操（持，使用）之术(方法，主张)多异故也。虽欲强聒(硬在耳边哕嗦，强作解

说。聒，语声嘈杂)，终必不蒙见（我，此处指我的意见）察（谅解），故略上报

(回信。指王安石接到司马光第一封来信后的简答)，不复一一自辨（同“辩”，辩

解）。重念（再三想想）蒙君实视遇（看待）厚，于反复不宜卤莽，故今具道所

以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实(名义和实际)，名实已明，而天下之理得矣。今君

实所以（原因）见（我）教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨

谤(怨恨，指责)也。某则以谓：受命于人主(皇帝)，议（讨论、审定）法度而修

（修订）之于朝廷，以授之于有司，不为侵官（侵犯官权）；举(推行)先王之政，

以兴利除弊，不为生事（生出祸事）；为天下理财，不为征利（搜刮钱财）；辟（驳

斥）邪说，难（责难）壬人（奸佞小人），不为拒谏（拒绝建议）。至于怨诽之多