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有规律排序教案一等奖

1、有规律排序教案一等奖

【教材分析】

生活中的很多物品存在有规律排序的现象，如在衣服、窗帘、壁纸的图案。有序排列的图案美化物品的同时，也激发了幼儿对排序规律的奇怪心。

【活动目标】

1.学习按物体重复交替、数量的递增或递减等规律进展排序。

2.大胆创新，探究按多种规律排序。

3.体验事物重复变化的乐趣。

【活动预备】

1.雪花片幼儿每人1份，红、蓝彩珠，绳子，彩色纸条，胶水若干，“幼儿学习材料”——《秋天多美妙》。

2.教室中悬挂红、绿两色按递增和递减规律交替、重复做成的两条彩旗挂饰。

【活动建议】

1、结合《秋天多美妙》第30-31页创设情境，激发幼儿学习排序的兴趣。

（1）出示“小熊的新居”图片，请幼儿观看有规律的地方。

提问：小熊的住处有哪些有规律的地方？例如：屋顶色块是按红、红、黄的挨次，小路鹅卵石根据2大3小的挨次，小动物排队是按小猴、小兔、小兔、小狗的挨次，大山

是根据2小1大、3小1大、4小1大的挨次，蝴蝶是按两只向上飞、两只向下飞的挨次等。

（2）引导幼儿梳