以意逆志知人论世赏析指导分析课件.pptVIP

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第一单元§以意逆志§知人论世

课时目标：1、通过作品回顾，了解我国古代诗词中经常抒发的思想情感；2、阅读并分析“赏析指导”部分，理解“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法及原则。

古代诗歌常见类别一、写景诗二、咏物诗三、思乡诗四、边塞诗五、怀古诗六、感怀诗七、山水诗八、送别诗九、哲理诗十、闺怨诗其他：爱国诗伤春诗讽喻诗等

1、揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2、反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》3、同情人民的疾苦如：白居易《卖炭翁》4、对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登岳阳楼》忧国伤时

1、建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》3、报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》4、山河沦丧的痛苦建功报国如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》

5、年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼《念奴娇?赤壁怀古》6、揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》建功报国7、理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》

1、羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》思乡怀人3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》4、闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)

1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》2、昔盛今衰的感慨生活杂感如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》3、借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》

4、青春易逝的伤感如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》5、仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》苏轼《水调歌头·明月几时有》生活杂感6、告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》

1、依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》长亭送别2、情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》3、坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

小结诗歌常见的思想感情（主旨）

古诗中常见的思想感情忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁…………

§思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之叹等。

§情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。七情情者，乃是非之主，利害之根。或指喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲；或指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊；或指喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲。

自学指导一：以意逆志快速阅读“赏析指导”中第二页内容，提炼观点。说说什么是“以意逆志”？如何“以意逆志”？4分钟

什么是“以意逆志”的诗歌鉴赏方法?从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。（注：以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意）

§是孟子在回答弟子的提问时，提出的理解作品的方法：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。”§我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、字义，结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨。（解读文辞，揣摩情意；融入体验，体会情趣；超越原意，推陈出新。）§同时，我们还要善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还可以在此基础上，生发出新的旨趣。

（1）“黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗？§没有“以意逆志”，不了解诗人创作的目的和表达的特点。由于诗人向黄河上游望去，看到水天相接的磅礴气势，写出他真实的内心感受和体验，也符合常人的感觉。用意并不注重说明黄河的真正源头在那里。

（2）杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句，有人则发出“肉可以臭，酒怎么会臭”的疑问。你认为他的错误出在哪里？§没有“以意逆志”，而是死扣词句，以文害辞。“酒