第9课《古代科技 耀我中华》第三课时（教学设计）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第9课《古代科技耀我中华》第三课时（教学设计）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第9课《古代科技耀我中华》第三课时，五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）。课程内容包括：

1.了解中国古代四大发明的意义和影响，分别是造纸术、印刷术、指南针和火药。

2.掌握每位发明家的贡献，以及他们在古代科技发展中的重要作用。

3.探讨古代科技对我国历史进程的影响，培养学生的民族自豪感。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了我国的历史背景和文化底蕴，对古代科技有一定的认知。在此基础上，本节课通过深入学习中国古代四大发明，进一步引导学生了解我国在科技领域的卓越成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。同时，课程内容与学生的生活实际相结合，激发学生对科技创新的兴趣和好奇心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的文化自信，通过了解中国古代四大发明的历史背景和影响，使学生深刻认识到我国在科技领域的卓越成就，增强民族自豪感。

2.提升学生的批判性思维，引导学生分析古代科技对我国历史进程的影响，激发学生对科技创新的思考，培养学生的创新精神。

3.增强学生的时空观念，通过学习古代科技的发展，使学生了解科技对社会进步的重要作用，认识历史的发展脉络。

4.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、分享等方式，让学生在探究过程中学会合作、交流与表达，提高沟通协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国古代四大发明的意义和影响。

2.每位发明家的贡献及其在古代科技发展中的重要作用。

3.古代科技对我国历史进程的影响。

难点：

1.理解古代四大发明背后的科技创新和原理。

2.深入剖析每位发明家的贡献和科技成就。

3.引导学生认识古代科技与现代科技之间的联系与演变。

解决办法：

1.利用多媒体课件、图片、文物等资源，生动展示古代四大发明的实际物品及其原理，增强学生的直观感受。

2.通过历史故事、人物传记等形式，讲述发明家的贡献和科技创新过程，激发学生兴趣，引导学生深入了解。

3.开展小组讨论活动，让学生对比分析古代科技与现代科技的发展变化，引导学生认识科技对社会进步的重要性。

4.结合生活实际，让学生举例说明古代科技在现代生活中的应用，从而加深学生对古代科技影响历史进程的理解。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、黑板、教学挂图、模型道具等。

2.课程平台：部编版五年级道德与法治上册教材、教学PPT、相关历史文献资料等。

3.信息化资源：多媒体课件、短视频、图片、音频素材、网络资料等。

4.教学手段：讲解、演示、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古代科技吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代科技的图片或视频片段，让学生初步感受古代科技的魅力或特点。

简短介绍古代科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代科技的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代科技的发明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解古代科技在历史上的应用或作用。

3.古代科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代科技案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代科技对我国历史进程的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代科技解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代科技相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代科技对我国历史进程的影响和价值，鼓励