2024-2025学年初中物理八年级上册（人教版） 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 第1课时.pptx

第二章声现象;1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；

2.知道声音是由物体振动产生的；

3.知道声音的传播需要介质。;情境导入;一、声音的产生;说出一些比较新奇的发声现象？他们是怎样发声的？;思考、讨论问题;思考、讨论问题;;如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。;;讨论：

（1）逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音有何变化？

听到的闹铃声越来越小

（2）让空气逐渐进入玻璃罩，声音有何变化？

听到的闹铃声变大了

（3）假如将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到声音？

听不到闹铃声

（4）这个实验说明了什么？

空气可以传播声音，真空不能传声。;声以波的形式传播着，我们把它叫作声波。;除了气体可以传播声音之外，固体和液体是否也能传播声音？;花样游泳运动员在水里也能听见音乐;1．声音的传播需要。

2．能够传播声音的物质叫。

3．介质可以是。

4．真空传播声音;声音的产生和传播;1．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（）

A.放在课桌上的笛子

B.发出悠扬声音的笛子

C.空中飞行的蜜蜂

D.在池塘边“呱