2024-2025学年初中物理八年级上册（教科版）第2章 运动与能量 3.物体运动的速度 教学课件.pptx

3.物体运动的速度;1.通过实验测量物体运动的速度。

2.知道匀速直线运动的特征,了解匀速直线运动速度的概念。

3.知道变速运动中平均速度的概念和计算公式。

4.会用速度公式进行有关计算。;引入新课;在公路一段固定距离（从标识牌上读出）的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时，都会被拍照。系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的时间，从而算出车辆的平均速度。;一、匀速直线运动;1.定义：在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫作匀速直线运动。

2.特点：（1）运动的路线是直线。

（2）运动方向和运动快慢不变。

（3）在任意相同时间内通过的路程是相等的。;有些情况可以近似看成匀速直线运动;汽车的驾驶仪表盘上安装着速度显示装置，它可以显示汽车的行驶速度。如果显示装置的指针如图所示，汽车保持这个速度行驶，经过3h能行驶多远？;3.匀速直线运动的图像特点;读出某段时间内物体通过的路程;读出物体通过某段路程所用的时间;;?;二、变速直线运动;时间t/s;1.变速直线运动;(2)公式：;例：某运动员百米赛跑的成绩是10?s，他前一半路程的速度是8m/s，后一半路程的速度是14m/s，则他在比赛过程中的平均速度是（）

A.9m/sB.10m/s

C.11m/sD.12m/s

;注意：平均速度不是速度的平均值;讨论分析;动动手：练习使用机械秒表;1．实验目的

练习用刻度尺和秒表测变速运动小车的平均速度。;组装实验装置：如下图;注意：

1．小车运动距离为车头到车头的距离。

2．小车由静止释放的同时开始计时。

3．测量过程中不要改变斜面的坡度。

（同组的两名同学分别完成一次，并对比）;?;注意：（1）调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，能加速下滑，并且不会从斜面滑落。

（2）测量小车通过的路程时，必须从开始计时的车头(尾)量到计时结束的车头(尾)，不可以从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。;讨论：;训练;?;欣赏：动物世界里的速度;课堂小结;80.0;B;AD;时间;8.甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲??早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。火车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，火车全部通过桥梁所用的时间为25s。求：

（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少？

（2）火车的长度是多少？