1.1细胞生活的环境教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docxVIP

1.1细胞生活的环境教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1细胞生活的环境教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：细胞生活的环境

2.教学年级和班级：高二上学期生物人教版选择性必修1

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立对细胞内外环境的认识，形成生命观念，理解生物与环境之间的相互关系。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学生物学知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生的探究能力，让学生学会从实际问题中提出生物学问题，并运用所学知识解决。

4.社会责任：使学生认识到生物学知识在生活中的应用，提高学生运用生物学知识服务社会、关爱生命的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞内外环境的组成和作用

2.细胞膜的选择性透过性

3.细胞呼吸和光合作用的过程及其对细胞生活的影响

难点：

1.细胞内外环境的复杂性和相互作用

2.细胞膜选择性透过性的分子机制

3.细胞呼吸和光合作用的具体过程及其调控

解决办法：

1.利用多媒体动画和模型教具，直观展示细胞内外环境的组成和作用，帮助学生形成直观印象。

2.通过实际案例和生活中的生物学现象，引导学生理解细胞膜的选择性透过性及其重要性。

3.分步骤讲解细胞呼吸和光合作用的过程，利用图表和示意图帮助学生理解和记忆。同时，组织学生进行实验操作，亲身体验和观察生物学过程，加深对知识的理解。

4.组织小组讨论和问题解答环节，鼓励学生提问和思考，引导学生自主探究和解决问题，提高学生的科学思维和探究能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、生物学模型和教具、实验室设备。

2.课程平台：人教版选择性必修1教材、教学课件和教案、生物学实验指导书。

3.信息化资源：在线生物学教育资源库、生物学相关的视频和动画资源、生物学学术期刊和论文。

4.教学手段：讲授、小组讨论、实验操作、问题解答、案例分析、互动提问。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是关于细胞生活的环境。在我们开始之前，我想请大家思考一个问题：细胞是如何在复杂的环境中生存和function的呢？接下来，我们将一起探索这个话题。

2.讲授细胞内外环境的组成和作用

首先，让我们来看看细胞内外环境的组成。细胞外环境，也就是我们常说的extracellularfluid，包括了细胞外液和细胞外基质。细胞外液是细胞生活的直接环境，其中包括了水、电解质、营养物质、激素等。而细胞外基质则是细胞外的固体支架，包括了胶原纤维、弹性纤维等。细胞内环境，也就是我们常说的intracellularfluid，是细胞内部的液体环境，其中包括了细胞质、核质等。这些环境对于细胞的生存和function都有着非常重要的作用。

3.引导学生理解细胞膜的选择性透过性

接下来，我们来探讨一下细胞膜的选择性透过性。细胞膜是由磷脂双层和蛋白质组成的，它具有选择性透过性，可以控制物质的进出。为什么细胞膜要有选择性透过性呢？因为细胞需要吸收一些营养物质，同时也要排出一些代谢废物，如果细胞膜没有选择性透过性，这些物质就无法被有效地控制进出，细胞的生存就会受到威胁。

4.讲解细胞呼吸和光合作用的过程及其对细胞生活的影响

现在，我们来看看细胞呼吸和光合作用的过程。细胞呼吸是指细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。而光合作用则是指植物细胞利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。这两个过程对于细胞的生存至关重要，它们提供了细胞所需的能量和有机物质。

5.实验操作和观察

接下来，我们将进行实验操作，观察细胞呼吸和光合作用的过程。请大家按照实验指导书的要求，进行实验操作。在实验过程中，要注意观察实验现象，并及时记录。

6.小组讨论和问题解答

实验结束后，我们将进行小组讨论和问题解答。请大家提出在实验过程中遇到的问题，或者对细胞呼吸和光合作用的理解上的疑问，我们一起来解答。同时，我们也可以分享一下实验的心得和体会。

7.总结和作业布置

最后，我们来总结一下今天的学习内容。今天我们学习了细胞内外环境的组成和作用，细胞膜的选择性透过性，以及细胞呼吸和光合作用的过程及其对细胞生活的影响。希望大家能够对这些内容有一个清晰的理解。接下来，请大家完成课后作业，巩固今天所学的内容。

学生学习效果

1.理解细胞内外环境的组成和作用，能够运用所学的知识解释生物学