《综合实践 介绍我的教室》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docxVIP

《综合实践介绍我的教室》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《综合实践介绍我的教室》是人教版一年级上册数学教材《综合实践活动》的一个组成部分，旨在帮助学生运用数学知识描述和介绍周围的环境。本节课的主要内容包括：

1.学习用数词描述教室中的物品数量，如桌子、椅子、窗户等。

2.学习用简单的几何图形描述教室的布局，如长方形、正方形等。

3.培养学生的观察能力和表达能力，让学生学会用数学语言描述现实生活中的物体和现象。

4.通过小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

教学过程中，教师应注重引导学生运用数学知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.数学语言运用：学生能够运用数词和简单的几何图形描述教室中的物品数量和布局，提高学生运用数学语言描述现实生活中的物体和现象的能力。

2.观察与表达：学生通过观察教室中的物品，学会用数学语言表达和描述，培养学生的观察能力和表达能力。

3.团队协作：学生在小组合作、讨论中，学会分享、倾听和理解他人观点，培养团队协作能力和问题解决能力。

4.创新思维：学生通过自主探究、发现，学会从不同角度思考问题，激发创新思维，提高学生的数学素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：enteringfirstgrade,studentshavebeenexposedtobasiccountingskillsandrecognizingnumbers.Theyarefamiliarwithsimplegeometricshapesandcanidentifythemintheirenvironment.Moststudentscanfollowdirectionsandparticipateingroupactivities.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：Studentsinfirstgradearenaturallycuriousandenjoyexploringtheirsurroundings.Theyhavearangeoflearningabilities,withsomebeingvisuallearners,whileotherspreferhands-onactivitiesorauditoryinstruction.Manystudentsareeagertoparticipateinclassdiscussionsandenjoyworkingwiththeirpeers.

3.学生可能遇到的困难和挑战：Somestudentsmaystrugglewithcountingaccuratelyorrecognizingnumbers.Othersmayhavedifficultyfollowingdirectionsorstayingfocusedduringgroupactivities.Additionally,studentsmayfinditchallengingtoexpresstheirthoughtsclearlyinwordsormathterms.Itisimportanttoprovidesupportandencourageallstudentstoparticipateandengageinthelearningprocess.

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的方式进行教学。通过教师的引导，学生能够掌握用数词和几何图形描述教室的方法。同时，通过小组讨论和互动，培养学生团队协作和问题解决能力。

2.教学活动设计：在教学过程中，教师组织学生进行观察活动，让学生描述教室中的物品数量和布局。此外，教师还设计角色扮演活动，让学生扮演老师，向其他同学介绍自己的教室。通过这些活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和互动性。

3.教学媒体使用：为了增强教学效果，教师可以利用多媒体课件展示教室的图片，引导学生观察和描述。同时，教师还可以使用实物模型和教具，帮助学生更好地理解几何图形的特征。此外，利用投影仪展示学生作品，鼓励学生分享自己的成果，提高学生的自信心。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-