第三单元重点（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

第三单元重点（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文三年级下册第三单元重点教学

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升语言文字运用能力：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感。

2.增强文学素养：通过品析课文中的优美语句，感受语言的魅力，培养对文学的热爱。

3.发展思维能力：通过讨论、思考，提高分析问题、解决问题的能力。

4.培养审美情趣：通过对课文中美妙文字的品读，提升学生的审美品味。

学情分析

三年级的学生已经有了一定的语文基础，能够运用语言文字进行简单的交流和表达。他们在知识方面，已经掌握了一些基本的汉字和词汇，对课文内容有一定的理解能力。在能力方面，大部分学生能够流利地朗读课文，具有一定的阅读和写作能力。在素质方面，学生们对文学有一定的兴趣，渴望了解更多美好的文字和故事。

然而，学生在学习过程中存在一些问题。一部分学生的阅读理解能力较弱，对课文内容的理解不够深入。另一部分学生在写作方面存在困难，表达不够清晰和准确。此外，部分学生上课注意力不集中，容易分心，对课堂学习效果产生影响。

针对这些问题，本节课的教学设计将注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，通过多样的教学活动引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，教师将关注学生的学习习惯，引导他们养成良好的学习习惯，提高课堂学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文三年级下册第三单元的相关教材。

2.辅助材料：准备与第三单元课文相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合分组讨论的环境，以便学生进行互动交流和合作学习。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是统编版语文三年级下册第三单元的重点内容。首先，请同学们翻开教材，浏览一下本单元的课文，然后告诉我你们对这些课文有什么疑问或者想要了解的地方。

2.自主学习（10分钟）

3.分组讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，相互分享你们自主学习的心得和发现。每个小组可以选择一个你们认为最有侧重点的课文部分，进行深入讨论和分析。讨论过程中，可以用多媒体资源辅助，如图片、图表或视频，以便更清晰地表达你们的观点。

4.全班交流（10分钟）

5.课文主旨内容探究（10分钟）

现在，我们来探究一下课文的主旨内容。请同学们仔细阅读课文，思考以下问题：课文主要讲述了什么故事？作者想要传达什么样的情感或道理？我们可以从中得到什么启示？请同学们简要回答这些问题，我们可以一起讨论。

6.总结与反思（5分钟）

最后，我们来总结一下今天的学习内容。请同学们回顾一下课文中的重点句子或段落，以及你们的讨论成果，思考一下自己在这节课中学到了什么。在反思过程中，可以写下自己的学习心得或感悟。

7.课后作业布置

最后，布置一下课后作业。请同学们结合课文内容，写一篇短文，可以是读后感、故事续写或心得体会。要求字数在300字左右，明天上课时我们将进行分享和交流。

教学资源拓展

1.拓展资源

为了帮助同学们更深入地学习和理解统编版语文三年级下册第三单元的重点内容，我为大家推荐一些与课文相关的拓展资源。

课文《我们需要合作》的拓展资源：

-《合作的奇迹》：一个关于合作的故事，可以让同学们了解到合作的重要性和力量。

-《团队合作游戏》：一些团队合作的小游戏，可以让同学们在实践中体验到合作的重要性。

课文《大自然的启示》的拓展资源：

-《大自然的神奇》：一些关于大自然神奇现象的文章，可以让同学们了解到大自然的奥秘和美丽。

-《环保小卫士》：一个关于环保的故事，可以让同学们了解到保护环境的重要性。

2.拓展建议

针对本节课的学习内容，我为大家提供一些拓展学习的建议。

对于课文《我们需要合作》，同学们可以进一步了解合作的概念和重要性，可以通过阅读一些关于合作的故事或文章，或者参与一些团队合作的活动，亲身体验合作的乐趣和力量。

对于课文《大自然的启示》，同学们可以进一步探索大自然的奥秘和美丽。可以通过观察身边的自然环境，了解不同动植物的特点和习性，或者阅读一些关于大自然现象的科普书籍，增加对大自然的认识和理解。

同时，同学们还可以利用网络资源，如科普网站或自然保护组织的官方网站，了解更多的环保知识和行动，积极参与到环保活动中去，为保护我们的地球贡献自己的力量。

希望同学们能够利用这些拓展资源和学习建议，进一步丰富自己的学习经历，提高自己的学习