4.7《能量从哪里来》（教学设计+实验记录单+微课）六年级科学上册教科版.docx

4.7《能量从哪里来》（教学设计+实验记录单+微课）六年级科学上册教科版

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教材分析

本节课《能量从哪里来》是教科版六年级科学上册第四单元第7课的内容。课程主要围绕能量的来源和转化进行探讨，让学生了解和掌握能量的基本概念，明白能量的转化和守恒定律。通过本节课的学习，学生能够理解各种能量形式，并能够运用所学知识解释生活中的能量转化现象。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和思考能力，引导学生通过观察、实验和思考，掌握能量的来源和转化。同时，教师还应注重培养学生的团队合作意识，让他们在合作中学习，提高他们的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养，包括观察能力、实验能力、思维能力以及科学态度。通过学习，学生应能够运用观察和实验方法，探究能量的来源和转化，培养他们的科学探究能力；能够运用所学知识，分析和解决实际问题，发展他们的科学思维；在探究过程中，能够积极动手动脑，细心观察，合作交流，养成尊重事实、乐于探究的科学态度，提升他们的科学情感与价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是能量的来源和转化。学生需要掌握各种能量形式，以及能量守恒定律。具体重点包括：

（1）理解各种能量形式，如机械能、热能、光能、电能等。

（2）掌握能量的转化过程，能够分析实际生活中的能量转化现象。

（3）理解能量守恒定律，即能量不能创造也不能消失，只能从一种形式转化为另一种形式。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对能量转化过程的理解和应用。具体难点包括：

（1）学生对能量转化现象的观察和分析能力。例如，让学生观察和分析摩擦生热、水力发电等现象，理解能量的转化过程。

（2）学生对能量守恒定律的理解和应用。例如，让学生设计实验验证能量守恒定律，学会运用守恒定律分析和解决实际问题。

（3）学生对复杂能量转化过程的分析和解决能力。例如，让学生分析太阳能电池将光能转化为电能的过程，以及电动车将电能转化为机械能的过程。

为帮助学生突破难点，教师可采取以下教学方法：

（1）运用实验和观察方法，引导学生直观地感受能量转化现象。

（2）设计互动讨论环节，让学生通过合作交流，共同探讨能量转化和守恒定律的应用。

（3）提供实际案例，让学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高他们的应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、显微镜、热能转换器、电池、灯泡、电路元件、摩擦材料等。

2.课程平台：教科书、教学PPT、实验指导书、科学探究活动记录表等。

3.信息化资源：科学教学视频、能量转化动画、科学博客、在线实验模拟软件等。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、互动提问、探究活动、实验报告等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于太阳能电池将光能转化为电能的视频，引导学生关注能量的转化现象。

提出问题：请问同学们，你们知道还有哪些能量转化的例子吗？能量是从哪里来的？

学生回答问题，教师总结并引导学生的思考方向，为接下来的新课讲授做铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕能量的来源和转化进行讲解，涵盖各种能量形式以及能量守恒定律。

讲解过程中，结合实验演示和动画，让学生直观地感受能量转化现象。

互动提问：请同学们思考，摩擦生热的过程中，能量是如何转化的？

学生回答问题，教师点评并引导学生的思考。

3.巩固练习（5分钟）

学生独立完成实验指导书中的相关练习题，巩固对新知识的理解和掌握。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生巩固知识点。

4.课堂提问（5分钟）

教师提出问题，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。

例如：请同学们设计一个实验，验证能量守恒定律。

学生回答问题，教师点评并给予指导。

5.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论，分享自己的实验设计和验证过程。

教师巡回指导，给予学生建议和指导，促进学生之间的交流与合作。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调能量的来源和转化以及能量守恒定律的重要性。

提出拓展问题，激发学生对能量转化现象的进一步思考和探究。

例如：请同学们思考，如何利用能量守恒定律提高能源利用效率？

7.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结能量的来源、转化以及能量守恒定律。

学生分享自己的学习收获和感悟，教师给予点评和鼓励。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和环节，确保教学目标的达成。同时，注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)能量转化与生活：介绍生活中常见的能量转化现