第十章 第5节 课时1 带电粒子在电场中的加速和偏转2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019 江苏专用）.docx

第十章第5节课时1带电粒子在电场中的加速和偏转2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十章第5节课时1带电粒子在电场中的加速和偏转2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

课程基本信息

1.课程名称：带电粒子在电场中的加速和偏转

2.教学年级和班级：高中物理必修第三册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运用物理学知识，分析和解决带电粒子在电场中的加速和偏转问题。

2.掌握电场强度、电势差等基本概念，并能够运用它们描述电场的基本特性。

3.培养学生的实验操作能力和科学探究精神，通过实验观察和分析带电粒子在电场中的行为。

4.培养学生的数学建模能力，能够运用数学方法描述和解决物理问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生应该已经学习了电荷、电场、电势等基本概念。

-学生应该已经掌握了基本的数学运算能力和物理公式应用。

-学生可能已经接触过一些简单的实验操作和数据处理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生可能对实验操作和观察物理现象感兴趣。

-学生可能具备一定的问题解决能力和逻辑思维能力。

-学生的学习风格可能偏向于实践操作和直观演示。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解电场强度和电势差的概念及它们的计算。

-理解带电粒子在电场中的加速和偏转原理。

-应用物理公式和数学方法解决实际问题。

-理解和解释实验结果，并进行有效的数据处理。

教学资源

1.软硬件资源：实验室设备，如电场发生器、粒子加速器、偏转板等。

2.课程平台：教学PPT、多媒体演示文稿。

3.信息化资源：相关物理教学网站、在线物理学习平台。

4.教学手段：实验操作、问题引导、小组讨论、数据分析、物理模型构建等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对带电粒子在电场中的加速和偏转的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道带电粒子在电场中是如何加速和偏转的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于带电粒子加速和偏转的图片或视频片段，让学生初步感受电场的魅力或特点。

简短介绍带电粒子在电场中的加速和偏转的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.带电粒子在电场中的加速和偏转基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解带电粒子在电场中的加速和偏转的基本概念、原理和计算方法。

过程：

讲解带电粒子在电场中加速和偏转的定义，包括其主要原理。

详细介绍电场强度、电势差等基本概念，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.带电粒子在电场中的加速和偏转案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解带电粒子在电场中的加速和偏转的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的带电粒子在电场中加速和偏转的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解带电粒子在电场中加速和偏转的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用带电粒子在电场中的加速和偏转解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与带电粒子在电场中的加速和偏转相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对带电粒子在电场中的加速和偏转的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调带电粒子在电场中的加速和偏转的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括带电粒子在电场中的加速和偏转的基本概念、原理和案例分析等。

强调带电粒子在电场中的加速和偏转在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用带电粒子在电场中的加速和偏转。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于带电粒子在电场中的加速和偏转的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物理实验手册：提供详细的实验指导，包括带电粒子在电场中加速和偏转的实验设计、数据处理和实验报告撰写。

-物理学期刊论文：介绍最新的研究成果和进展，涉及带电粒子在电场中的加速和偏转的理