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单元4WPS表格6----数据统计分析:数据查询(教案)-《信息技术(基础模块)》同步教学(电子工业版)
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《信息技术(基础模块)》同步教学中的单元4WPS表格6----数据统计分析:数据查询。具体内容包括如何使用WPS表格进行数据查询,包括常用的数据筛选、排序和查找等功能。这部分内容与学生已学的WPS表格基础知识和数据录入有所联系,是在此基础上进行更深入的数据处理和分析。通过本节课的学习,学生将能够掌握WPS表格数据查询的基本方法,提高数据处理和分析的能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标是提高学生信息处理和数据分析的能力,培养学生的信息素养和创新思维。通过学习WPS表格的数据查询技巧,学生将能够独立进行数据筛选、排序和查找等操作,提高他们在实际生活中的信息处理能力。同时,通过解决实际问题,学生将培养自己的创新思维,学会将所学知识应用于实际情境中。总之,本节课旨在培养学生的信息素养和创新思维,使他们成为能够适应社会发展需求的高素质信息技术人才。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了WPS表格的基本操作,包括数据录入、表格设计和管理。他们应该熟悉表格的基本结构,了解如何进行简单的数据处理,如排序和筛选。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于能够实际应用的信息技术课程通常更感兴趣。他们在之前的课程中可能已经展示出了对WPS表格操作的兴趣和能力。在学习风格上,他们可能更倾向于通过实践和动手操作来学习,因此需要通过实际案例和任务来激发他们的学习动力。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习和应用数据查询功能时,学生可能会遇到一些困难,如不熟悉高级筛选条件、无法理解复杂的查询公式等。此外,学生可能在处理大量数据时感到困惑,不知道如何有效地进行数据分析和解读。因此,需要提供清晰的指导和实践机会,帮助他们克服这些挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
-互动讲授法:教师通过提问和讨论的方式,激发学生的思考,引导学生主动探索和理解数据查询的原理和操作方法。
-分组合作法:学生分组进行实验和案例分析,鼓励他们相互交流和合作,共同解决问题,培养团队协作能力。
-实践反馈法:学生在实践中操作WPS表格进行数据查询,教师通过观察和反馈,指导学生纠正错误和提高操作技巧。
2.教学手段:
-多媒体演示:利用多媒体设备展示数据查询的实际案例和操作步骤,清晰地展示操作过程,帮助学生更好地理解和记忆。
-教学软件应用:运用教学软件进行互动教学,提供模拟操作和练习平台,让学生在软件上进行实际操作,及时反馈和纠正错误。
-在线资源分享:引导学生利用在线资源和互联网,搜索相关的数据查询实例和技巧,拓宽知识视野,激发学习兴趣。
教学过程
1.导入新课
亲爱的同学们,大家好!今天我们将继续深入学习信息技术,特别是WPS表格的数据统计分析能力。在上节课的基础上,我们将探究如何使用WPS表格进行数据查询。这对于我们管理、分析和解读数据具有重要意义。现在,请大家打开教材,翻到单元4WPS表格6的数据统计分析部分,我们一起来学习。
2.知识讲解与演示
(1)数据筛选
同学们,我们首先来学习如何使用数据筛选功能。我将通过一个简单的例子来演示。请大家注意观察屏幕,看看我是如何在WPS表格中进行数据筛选的。首先,我们需要选择一个包含数据的列,然后点击“筛选”按钮。接下来,我们可以通过下拉菜单选择筛选条件,比如按日期、数值范围等。这样,我们就可以快速找到满足条件的数据行了。
(2)数据排序
除了筛选,数据排序也是数据分析中的重要功能。接下来,我将向大家展示如何使用数据排序功能。同样,首先选择需要排序的列,然后点击“排序”按钮。在弹出的对话框中,我们可以选择排序的顺序,比如升序或降序。此外,我们还可以选择排序的关键字,比如数值或文本。通过排序,我们可以更直观地看到数据的规律和趋势。
(3)数据查找
最后,我们来学习一下数据查找功能。数据查找可以帮助我们在大量的数据中快速定位到我们需要的信息。我将通过一个例子来演示如何使用数据查找功能。首先,在WPS表格中输入我们要查找的关键字,然后点击“查找”按钮。WPS表格会自动搜索整个表格,找到与关键字匹配的数据行,并高亮显示出来。这样,我们就可以快速找到我们需要的数据了。
3.学生实践与讨论
(1)实践任务
现在,请大家尝试自己完成一个数据查询的任务。我将给大家提供一份数据表格,其中包含了销售数据,包括产品名称、销售数量和销售日期等信息。请大家使用我们刚才学习到的数据筛选、排序
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