2024-2025学年初中物理八年级上册（教科版）第3章 声的世界 5.跨学科实践：中国乐器 教学课件.ppt

***5.跨学科实践：中国乐器第3章声的世界1.通过学习和观察我国古代和现代的民族乐器，更好地欣赏中国传统音乐，弘扬中华民族优秀传统文化。2.知道乐器音调的影响因素，能动手自制小乐器。学习目标乐器的发明与大自然、生产劳动有着密切的关系。我们的祖先在劳动之后敲击石块，跳舞娱乐，这种敲击的石头就逐渐演变成石磬。引入新课一、认识中国乐器自主探究贾湖骨笛声学原理骨笛演奏时空气柱振动发声。手指按在不同的孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变音调。长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。声学原理吹埙时，埙内空气柱振动发声手指按好音孔后，将埙举起，放至嘴边，使唇与埙的吹孔形成约75°角，头稍稍仰起一些，不过角度不是一成不变的，高音角度会加大,低音则变小。埙声学原理轻敲鼓面，鼓面振动发声。敲击力度越大，鼓声响度越大，力度越小，响度越小。铜鼓声学原理每根笙管下端近斗处都有一个指孔。吹奏时，根据取音需要按住这根管下端的指孔，并通过吹嘴吹气或吸气来策动簧片与笙管内空气柱产生耦合振动而发音。笙声学原理用小槌击奏，靠锣面振动发声敲击不同的锣，发出声音的音调不同。云锣声学原理编钟受到敲击时发生振动，产生声音。敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音，编钟越小，音调越高。敲击时的力度越大，编钟振动幅度就越大，发出声音的