川教版（2024）三年级上册信息科技 3.4在线搜索查信息 教学设计.pdfVIP

3.4在线搜索查信息教学设计

课题3.4在线搜索查信息单元第二单元学科信息科技年级三年级

本课选自第二单元在线助我乐出游第一课。本单元，我们将通过搜索引擎搜索目的地信

息，选用合适的数字化工具进行路线规划，体验用不同的购物方式和支付方式准备物品，

教材

采用在线交流方式沟通出游计划，运用数字技术制作出游电子小报……

分析

资源获取的方法有很多，其中数字化学习平台资源丰富、检索便捷，应用更为广泛。本

课从查找科技馆开馆时间出发，让学生思考如何浏览网站中的资源，形成知识的正迁移。

1.通过小组讨论、交流分享，了解在线学习与线下学习的区别。

学习

2.通过登录在线平台的过程，学习登录操作，在平台上开展学习。

目标

3.通过自主探究，提升利用在线平台进行自主搜索查找信息的意识。

重点1.通过小组讨论、交流分享，了解在线学习与线下学习的区别。

2.通过登录在线平台的过程，学习登录操作，在平台上开展学习。

3.通过自主探究，提升利用在线平台进行自主搜索查找信息的意识。

难点通过自主探究，提升利用在线平台进行自主搜索查找信息的意识。

（一）导入

教学内容与活动设计意图

问题导入

如何才能获取科技馆的位置、开放时间、场馆介绍等引导学生针对获取旅游地点相关信息

信息呢?进行思考讨论，引出课题。

二、新课学习

教学内容与活动设计意图

任务一：获取信息的方式

在生活中，我们需要获取各种各样的信息。你知道有哪

些获取信息的方式吗?例举获取信息的方式。

小知识：搜索引擎是一种应用广泛的数字化信息检索工

具。我们通过搜索引擎从互联网上搜索信息时，搜索引擎

会对检索到的信息进行组织和处理，最后将相关信息呈现

给我们。

任务二：探索体验

（1）你知道哪些常见的搜索引擎?试着写作书本24页

相应位置。

通过实践操作，认识搜索引擎，并学会

利用关键字搜索。

（2）欢欢用搜索引擎查找四川科技馆的开放时间，你

认为哪个关键词更好?为什么?

小知识：如果想要让搜索引擎查找到的信息更加准确，

我们需要输入合适的“关键词”。关键词应准确表达所需

搜索的内容，简明易懂，并且要避免错别字。

任务三：

（1）请尝试用搜索引擎查找出行目的地的相关信息，

并填写在书本25页的的表格中。

通过对比，感受在线获取新的便捷。

（2）比一比：在数字设备还没有普及、网络并不发达

的时候，人们通常通过线下方式获取信息。随着信息科技

的发展，人们越来越多地采用在线技术获取信息。我们来比

一比线下查找信息和在线查找信息的特点吧!

课堂练习：通过搜索引擎可以查找到大量的相关信息，提升辨别信息真伪的意识。

我们需要对这些信息进行辨别。请你帮助欢欢判断以下说法

是否正确，并说一说你的理由。

小知识：

我们将通过各种方式传播的内容称为信息，它对我们

了解周围的世界至关重要。合格的在线社会公民应该善于

使用数字设备和数字化工具来获取、加工、管理、评价和

交流信息。

三、小结

教学内容与活动设计意图

1.进行课堂总结巩固本课所学

2.拓展提升回