2.1生物与环境的相互关系 教学设计-2023-2024学年浙教版九年级下册科学.docx

2.1生物与环境的相互关系教学设计-2023-2024学年浙教版九年级下册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2.1生物与环境的相互关系

2.教学年级和班级：九年级下册科学

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解生物与环境的相互关系，理解生物对环境的影响。

2.通过实验和观察，培养学生的实践操作能力和观察能力。

3.提高学生的环境保护意识，培养学生的社会责任感。

三、教学内容

1.生物对环境的影响：以植物为例，了解植物对环境的影响，如植物的蒸腾作用、光合作用等。

2.环境对生物的影响：以动物为例，了解环境因素如温度、光照、食物等对生物的影响。

3.生物与环境的相互关系：理解生物与环境的相互依存关系，生物适应环境的同时也在影响环境。

四、教学过程

1.导入：通过自然界中的实例，引发学生对生物与环境的相互关系的思考。

2.新课导入：介绍生物对环境的影响，如植物的蒸腾作用、光合作用等。

3.实验环节：安排学生进行植物的蒸腾作用和光合作用的实验，观察并记录实验结果。

4.课堂讨论：引导学生讨论环境对生物的影响，如温度、光照、食物等对生物的影响。

5.案例分析：分析具体的生物与环境相互关系的案例，如沙漠中的植物、极地动物等。

6.总结：总结本节课的主要内容，强调生物与环境的相互关系。

7.作业布置：布置相关的练习题，巩固所学内容。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和理解程度。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3.实验报告：评价学生在实验中的操作能力和观察能力，以及实验报告的撰写水平。

六、教学资源

1.教材：浙教版九年级下册科学教材。

2.实验器材：植物蒸腾作用和光合作用实验所需的器材。

3.多媒体课件：用于辅助教学，展示生物与环境的相互关系的图片、视频等。

七、教学建议

1.注重实验环节，让学生亲身体验生物与环境的相互关系。

2.鼓励学生提问和发表观点，促进学生的思考和讨论。

3.联系实际生活，举例说明生物与环境的相互关系，提高学生的理解程度。

4.注重培养学生的环境保护意识，引导学生积极参与环保活动。

二、核心素养目标

1.科学思维：通过探究生物与环境的相互关系，培养学生运用科学的方法和思维方式来分析问题、解决问题的能力。

2.科学探究：通过实验和观察，培养学生运用科学的方法进行探究，提高学生的实践操作能力和观察能力。

3.科学态度：培养学生对科学学习的兴趣和热情，培养学生的团队合作意识和积极进取的精神。

4.科学价值观：通过学习生物与环境的相互关系，培养学生认识到环境保护的重要性，提高学生的环境保护意识和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：生物对环境的影响、环境对生物的影响、生物与环境的相互关系。

解决办法：通过实例讲解、实验观察和案例分析，让学生深入理解生物与环境的相互关系。

2.难点：理解生物对环境的具体影响和环境对生物的具体影响。

解决办法：通过实验演示和观察，让学生亲身体验生物与环境之间的相互作用，从而加深理解。

3.难点：培养学生运用科学的方法和思维方式来分析问题、解决问题。

解决办法：引导学生参与实验和观察，鼓励他们提出问题、假设和解决方案，培养他们的科学思维能力。

4.难点：培养学生对科学学习的兴趣和热情，提高学生的环境保护意识和社会责任感。

解决办法：通过引入生动有趣的实例和案例，激发学生的学习兴趣，同时强调环境保护的重要性，引导他们积极参与环保活动。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-植物蒸腾作用和光合作用实验器材

-教室内的多媒体设备

-实验桌椅

-显微镜等观察工具

2.课程平台：

-学校提供的教学平台

-科学课程相关的电子教材和资料

3.信息化资源：

-科学教学视频和动画

-在线科学问答和知识库

4.教学手段：

-讲授法

-实验演示法

-小组讨论法

-案例分析法

5.其他资源：

-学生作业本

-实验报告模板

-科学探究活动指导手册

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是生物与环境的相互关系。在我们日常生活中，生物和环境是密不可分的，它们之间存在着非常有趣的关系。那么，生物是如何影响环境的呢？环境又对生物有哪些影响呢？让我们一起来探究一下吧！

2.新课导入（5分钟）

首先，我们来看一下生物对环境的影响。生物必须适应环境才能生存，比如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。大家能想到一些具体的例子吗？（学生回答）很好，植物对环境的影响还有很多，比如树木的蒸腾作用可以