体育与健康二年级 第14课时 营地追追乐--运球画图 大单元课时教案.docx

体育与健康二年级第14课时营地追追乐--运球画图大单元课时教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体育与健康二年级第14课时营地追追乐--运球画图大单元课时教案

教材分析

《体育与健康二年级》第14课时“营地追追乐--运球画图”大单元课时教案，紧密联系课本内容，以基本运球技能为基础，结合趣味画图活动，提高学生对篮球运动的兴趣和基本技能。课程设计注重学生身体协调性、灵活性的培养，通过“营地追追乐”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习运球，同时锻炼团队合作能力，充分体现体育与健康的学科特点，符合二年级学生身心发展需求。

核心素养目标

本节课围绕体育学科核心素养，重点培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过运球画图活动，提高学生对篮球技能的掌握，增强身体协调性和灵活性，培养运动习惯和兴趣；在团队协作中，引导学生学会互相尊重、合作与沟通，培养积极向上的体育精神，树立正确的健康观念，充分体现《体育与健康》课程的核心素养要求。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握基本的运球技巧，包括站立姿势、手腕灵活运用等，使学生能够在移动中稳定控制篮球。

-培养学生通过运球画图来提高对球的控制能力和身体协调性，通过实际操作熟练篮球基本技能。

-引导学生理解篮球运动中的团队合作重要性，并通过营地追追乐游戏实践团队协作。

2.教学难点

-学生在运球过程中保持低重心姿势，这对于二年级学生来说较为困难，需要反复练习和指导。

-手腕的灵活性对于稳定运球至关重要，但学生往往难以掌握力度和角度，需要通过分解动作和重复练习来突破。

-在团队协作中，如何分配空间和角色，保持队形和节奏，对于二年级学生是个挑战，教师需设计具体的教学活动帮助学生理解和实践。

教学方法与策略

1.选择以实践操作为主的教学方法，结合二年级学生好奇心强、活泼好动的特点，采用游戏法和示范法，让学生在轻松愉快的氛围中学习运球技巧。

2.设计“运球画图”和“营地追追乐”等教学活动，通过角色扮演、分组竞赛等形式，促进学生积极参与和互动，提高篮球技能和团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如篮球教学视频、动态图解等，辅助讲解运球技巧和团队配合要领，帮助学生直观理解教学内容，提高学习效果。同时，结合实物教学，如篮球、标志盘等，让学生在实际操作中掌握技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于运球技巧的预习资料，明确要求学生了解基本的运球姿势和手腕运用。

设计预习问题：围绕运球技巧，设计问题如“运球时应该如何站立？”“手腕如何灵活运用？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解运球技巧。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

-作用与目的：

使学生提前接触运球技巧，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过篮球明星运球的视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解运球的基本技巧，如站立姿势、手腕运用等。

组织课堂活动：设计“运球画图”游戏，让学生在小组中实践运球技巧。

解答疑问：及时解答学生在练习中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考如何将理论知识应用到实践中。

参与课堂活动：在游戏中实践运球技巧，体验篮球运动的乐趣。

提问与讨论：对不明确的地方提出问题，与小组成员讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生对运球技巧的理解。

实践活动法：通过游戏形式，加强技能训练。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解并掌握运球技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力。

加强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置运球练习作业，要求学生在家长监督下完成。

提供拓展资源：推荐篮球教学视频和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：在家中练习运球，巩固课堂学习。

拓展学习：观看推荐资源，了解更多篮球知识。

反思总结：反思自己在练习中的不足，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在家庭环境中继续学习。

反思总结法：帮助学生形成自我评价和改进的习惯。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的运球技巧。

拓宽学生的篮球