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管理制度

“规范命题考试制度”是《闵行区教育局加强中小学教学“五环

节”的实施意见》中“学习评价”的重要内容。通过学习评价，发现、诊断教学问题，是有效调空教学过程，进一步改进教学工作，尤其要结合考试开展评教评学活动，有效提高教学质量。为此，特制定学校命题、考试、阅卷管理制度。

一、关于命题：

1、尝试接轨公办学校的命题方式。

凡使用上海教材的年级学科，从2007学年度第二学期起，期中期终考试尝试采用公办学校试卷，学校不再自行命题。并向广大家长进行宣传，争取家长的理解和支持。

2、加强命题的质量管理。

期中期终命题时，都要举行命题工作专题会议，明确如下要求：

各学科要以课程标准和教材为依据组织期中期终命题，适当考虑拓展和延伸；既要考查学生的知识掌握情况，又要考查学生的实际能力水平；要合理安排试卷的难易程度，既要确保及格率平均分，又要体现区分度。

命题题型可以参考，但切忌照原题搬照抄，要提高试题的

可信度和适切度。

各学科试卷名称统一：

200 学年度第 学期 年级 （学科）期 试卷。下面是学生完卷时间、考试成绩汇总登记表。

按照考试时间把握题量：

语文：低年级60分钟，中年级80分钟，高年级100分钟；

数学：低年级60分钟，中年级80分钟，高年级90分钟；

英语：低年级60分钟，中、高年级70分钟。

各学科占分比例一般为：

语文：基础知识：30%（卷面整洁，书写工整3分—5分）阅读：30% （课内、课外相结合）

作文：40% （一二年级各部分另有不同占分比例）英语：书写3%、听力30%、基础37%、阅读30%；

数学：概念20%、计算45%、应用题35%。

集中命题，严格管理，教师完成命题（英语学科要完成听力的录音）后将所有资料就地留下，不能将试题草稿等带出命题现场。

加强组织性纪律性，参与命题的老师用自己的人格和师德

做好试题的保密工作。

命题当天教导主任和学科主管完成审卷工作，谁主管谁负责，确保命题质量

做好制卷的保密工作，在试卷打印和校对阶段，严禁教师

出入教导处和工作电脑房。

试卷印制后当场封存，并交校长室保管。二、关于考试：

1、教导处对期中期终考试作好考试时间、试场和监考老师的计

划安排，并召开考务工作专题会议，要求明确，管理严格。

2、试场安排同桌座位必须不同年级交叉对调，原则是一二年级对调，三四年级对调，五六年级对调。

3、班主任必须在考前10分钟将50%的交换座位的学生有秩序地

送到指定试场，学科教师也必须同时协调关心交换试场工作。

4、监考人员工作要求：

考前10分钟，必须到教导处领好试卷，并查明学科年级是否对应，如有差错及时处理。

考试预备铃声响后，拿好试卷（英语监考教师带好听力磁带和录音机）准时到达试场，清点人数，规范坐位，做到同桌不同年级，各年级隔排就坐。

收发试卷以小组为单位，发试卷由前往后传，收试卷从后向前递，并保持试场的安静。

答题前要求学生在试卷的左上角填写班级、姓名，并逐一

检查，确保不漏。

严格考风，学生做到“四个要”：一要填写好班级姓名；

二要遵守考场纪律，诚信自律，试卷对折；三要沉着冷静，认真审题，先易后难，注意复查；四要书写工整，规范使用修改符号。监考老师做到“六个不”：不暗示，不抽烟，不打瞌睡，不看书报，不与别人交谈，不擅离岗位，有特殊与巡考老师协调处理。

监考老师必须备有手表等计时器，为不影响高年级学生考试，中低年级考试时间由监考老师自行控制；考试结束前10分钟要给学生提示，提请学生及时完成答卷。

考试结束准时收卷，再次检查学生填写班级、姓名，确保没有遗漏；清点试卷份数并整理试卷，左右、正反顺序不颠倒，并将试卷（包括多余的空白试卷）交到教导处。

教导处收卷后，按年级分班打乱，平均份数密封装订成册。

考试结束后，监考老师负责指导试场内对调学生有序地回到各自班级；一二年级试场监考老师必须负责把学生送回原班级，确保学生的安全。

教师的考试流程的工作质量列入学期工作考核管理。三、关于阅卷：

期中期终阅卷前，为确保阅卷质量，学校举行阅卷工作专题会议，明确如下要求：

1、在教师阅卷前，教研组长负责做好试卷的标准答案，并作好阅卷分工。

2、语文数学英语阅卷全部集中在多媒体教室，分组进行“流水作业”，集中统一管理；阅卷开始前教研组长或学科主管对教师提出阅卷分工及相关要求。

3、阅卷专心认真，做好阅卷记录；如有疑问及时提出商讨，不出差错；阅卷教师对阅卷内容和成绩计分要签名，谁主管谁负责；

4、阅卷过程要发扬团队合作精神，阅卷小组乃至整个学科阅卷

完毕，填好各班考试成绩等才能离开阅卷现场。

5、教师在阅卷过程中，杜绝私自篡改学生考分现象；如成绩达到59分的，由教导主任签名方可加到60分，但不计教师及格率考核奖。