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人教版八年级上册11.3.2多边形内角和教案

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课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级上册《数学》11.3.2多边形内角和

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：第一学期第11周，星期二上午第二节

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕多边形的内角和定理展开，引导学生通过观察、实践、推导掌握多边形内角和的计算方法，并与之前学过的三角形内角和知识相联系，使学生在理解的基础上，提高解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生逻辑推理能力，通过引导学生发现多边形内角和的计算规律，使其掌握严谨的数学推理方法。

2.增强学生空间想象力和几何直观，通过观察多边形的内角和特点，提高学生对几何图形的理解和认识。

3.培养学生解决问题能力，使学生能够运用多边形内角和定理解决实际问题，增强学以致用的能力。

4.激发学生数学学习兴趣，通过探索多边形内角和的奥秘，提高学生对数学学科的热情和积极性。

重点难点及解决办法

重点：多边形内角和定理的理解与应用。

难点：多边形内角和公式的推导过程，以及如何运用定理解决实际问题。

解决办法及突破策略：

1.通过动态演示多边形内角和的形成过程，帮助学生形象理解内角和的概念，引入定理。

2.利用多媒体教具或实物模型，引导学生观察多边形内角和的变化规律，激发学生自主探究欲望，从