2.1 网络改变世界 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

2.1网络改变世界教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册的“2.1网络改变世界”章节。本章节内容主要包括以下几点：

1.网络的定义和特点：介绍网络的基本概念、种类以及其作为一种信息传播工具的优势和特点。

2.网络对社会的影响：探讨网络如何改变了人们的生产、生活方式以及社会关系，对社会发展的积极和消极影响。

3.网络与个人成长：分析网络对个人成长的双重影响，包括知识获取、视野拓展、心理素质等方面。

4.网络道德与法律：介绍网络中应遵守的道德规范和法律法规，如隐私保护、知识产权等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些与网络相关的知识，如信息技术课程中的网络基础、语文课程中的网络文章阅读等。但本节课将从道德与法治的角度，引导学生更深入地认识网络的影响，培养学生正确使用网络、遵守网络规则的意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.媒介素养：通过学习，使学生能够正确认识和使用网络媒介，提高信息获取、辨析和传播的能力。

2.法治意识：引导学生了解和遵守网络法律法规，培养学生尊重他人隐私、保护知识产权等法治观念。

3.道德素养：培养学生网络道德，使学生在网络环境中能够自觉维护良好的社会风气，拒绝网络低俗之风。

4.批判性思维：培养学生对网络信息的批判性思维，使学生具备独立分析、判断网络信息的能力，避免盲目跟风。

5.自主学习能力：鼓励学生在网络环境中自主学习，提高学生运用网络资源获取新知识、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）网络的定义和特点：让学生掌握网络的基本概念、种类以及其作为一种信息传播工具的优势和特点。

（2）网络对社会的影响：使学生理解网络如何改变了人们的生产、生活方式以及社会关系，认识到网络对社会发展的积极和消极影响。

（3）网络与个人成长：引导学生认识到网络对个人成长的双重影响，如知识获取、视野拓展、心理素质等方面。

（4）网络道德与法律：培养学生遵守网络道德规范和法律法规，如尊重他人隐私、保护知识产权等。

2.教学难点：

（1）网络对社会的影响：网络作为一种新兴的社会现象，其对社会的影响涉及多个方面，学生难以全面理解。

（2）网络道德与法律：网络道德和法律问题是较为复杂的问题，学生难以理解并正确把握。

（3）批判性思维的培养：学生在面对海量网络信息时，如何具备独立分析、判断的能力，避免盲目跟风，是教学难点。

（4）自主学习能力：在网络环境中，如何引导学生自主学习，提高学生运用网络资源获取新知识、解决问题的能力，是本节课的难点。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学PPT、网络连接设备等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台等。

3.信息化资源：与本章节相关的网络新闻、视频、案例分析等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、角色扮演、互动问答等。

教学资源的选择和运用需结合课程内容，以提高教学效果和学生参与度为目标。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课相关的PPT、视频、文档等资料，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出针对网络对社会影响的问题，如“网络如何改变了人们的生活方式？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解网络的基本概念和特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个网络改变生活方式的案例，引出网络对社会的影响。

-讲解知识点：详细讲解网络对社会的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨网络对个人成长的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解网络对社会的影响。

-实践活动法：通过小组讨论，培