3.1 生活在新型民主国家（教学设计）九年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）.docxVIP

3.1生活在新型民主国家（教学设计）九年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是我国的民主政治制度。教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级已经学习了我国的宪法和国家制度，对国家政治体制有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨我国的民主政治制度，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等，以及公民参与政治生活的途径和方式。

本节课的教学内容主要来源于统编版《道德与法治》九年级上册第10课《生活在新型民主国家》，教材通过生动的案例和深入的分析，旨在让学生了解我国民主政治制度的内涵和特点，增强学生的民主意识和参与意识。

本节课的教学内容与学生的现实生活紧密相连，通过学习，学生将更好地理解我国的政治体制，认识到民主政治对于国家和社会的重要性，从而提高自己的政治素养，为将来更好地参与社会生活和国家建设打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的法治意识、民主意识和参与意识。通过学习，学生将能够理解我国民主政治制度的内涵和特点，认识到民主政治对于国家和社会的重要性，提高自己的政治素养。同时，学生将学会分析现实生活中的政治现象，培养独立思考和批判性思维能力，增强社会责任感，为将来更好地参与社会生活和国家建设打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）人民代表大会制度：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，掌握人大代表的产生和职责，以及人民代表大会与其他国家机关的关系。

（2）民族区域自治制度：了解民族区域自治制度的含义、范围和自治权，以及我国民族区域自治的特点。

（3）基层群众自治制度：掌握基层群众自治制度的内涵、组织和运作方式，以及基层群众自治的意义。

（4）公民参与政治生活的途径和方式：学会分析现实生活中公民参与政治生活的实例，了解民主决策、民主监督和民主管理的基本方式。

2.教学难点

（1）人民代表大会制度的优越性：学生难以理解为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度，以及它与其他国家政治制度的区别。

（2）民族区域自治制度的具体运作：学生对民族区域自治制度的实施范围、自治权等内容理解不深，难以把握其实际运作。

（3）基层群众自治制度的内涵：学生对基层群众自治制度的内涵理解不透，难以区分它与人民代表大会制度和其他政治制度的关系。

（4）公民参与政治生活的实际操作：学生难以将所学知识运用到现实生活中，分析现实生活中公民参与政治生活的实例。

针对以上难点，教师在教学中应采用生动的案例、对比分析等方法，帮助学生理解和掌握重点内容；针对难点，教师应采取有针对性的教学策略，如分小组讨论、角色扮演等，引导学生主动探究，突破难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）采用讲授法，系统地介绍我国的民主政治制度，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

（2）运用案例研究法，分析现实生活中公民参与政治生活的实例，让学生更好地理解民主决策、民主监督和民主管理的实际操作。

（3）开展小组讨论，让学生在讨论中思考和分析我国民主政治制度的优越性和存在的问题。

2.设计具体的教学活动：

（1）组织角色扮演，让学生扮演人大代表、公民等角色，亲身体验和理解人民代表大会制度和公民参与政治的过程。

（2）进行实验，设计模拟基层群众自治的实验，让学生在实际操作中学习和体验基层群众自治制度。

（3）开展游戏活动，通过政治知识问答游戏，检验学生对民主政治制度的掌握程度，提高学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体使用：

（1）利用多媒体课件，展示相关的图文和视频资料，生动形象地介绍我国民主政治制度的特点和运作方式。

（2）运用网络资源，让学生查找和分析现实生活中的政治现象，拓宽学生的视野，提高学生的信息素养。

教学过程

课前准备：

提前准备相关的多媒体课件、视频资料和案例，确保教学过程中的顺利进行。

导入新课：

（1）开场提问：同学们，你们对民主政治有什么理解和认识？

（2）引导学生回顾：我们已经学习了宪法和国家制度，那么宪法对于民主政治有何作用呢？

第一环节：人民代表大会制度

1.讲解人民代表大会制度的内涵和特点，让学生了解它是我国的根本政治制度。

2.分析人大代表的产生和职责，让学生明白人大代表的角色和重要性。

3.探讨人民代表大会与其他国家机关的关系，让学生理解它们之间的协同运作。

第二环节：民族区域自治制度

1.介绍民族区域自治制度的含义、范围和自治权，让学生了解我国民族区域自治的特点。

2.分析现实生活中的民族区域自治案例，让学生更好地理解民族区域自治制度的实际运作。

第三环节：基层群众自治制度

1.讲解基层群众自治制度的内涵、组织和运作方式，让学