北师大版（2019） 选择性必修第四册 Unit 11 Conflict and Compromise Lesson 2 Dealing with Conflict教案.docxVIP

北师大版（2019）选择性必修第四册Unit11ConflictandCompromiseLesson2DealingwithConflict教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版（2019）选择性必修第四册Unit11ConflictandCompromise中Lesson2DealingwithConflict。本节课着重讨论冲突的处理方法，涉及课本中的对话、阅读材料及相关练习。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过如何表达个人观点、听取他人意见，并在此基础上进行讨论。本节课在此基础上，帮助学生理解冲突产生的原因，掌握解决冲突的策略，如妥协、沟通、合作等，并与学生实际生活相结合，提高其在现实生活中处理冲突的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生在实际语境中运用英语解决冲突的能力，通过学习Lesson2DealingwithConflict，提高学生的跨文化交际意识，锻炼其思维能力，特别是批判性思维和创造性思维。学生将学会分析冲突背后的原因，运用课本中提到的沟通策略寻求解决方案，强化团队合作精神，培养同理心与尊重多元观点的价值观。同时，通过小组讨论、角色扮演等活动，提升学生的语言表达能力和社交技巧，使其在日后的学习和社会生活中能够有效应对冲突，促进和谐的人际关系。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握解决冲突的有效策略，并能在实际情境中运用。难点在于如何使学生理解并运用课本中提到的妥协、沟通与合作等概念解决具体冲突。

重点难点来源：课本中对冲突处理策略的描述和案例，以及相关语言表达。

解决办法及突破策略：

1.通过对比分析，让学生识别不同冲突情境下的解决策略，并结合课本中的实例进行讲解。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际语境中模拟冲突场景，运用所学策略解决问题，教师进行实时反馈和指导。

3.分组讨论，让学生分享自己的冲突经历，小组共同探讨解决方案，以此促进学生间的交流与合作，加深对策略的理解。

4.利用思维导图等可视化工具，帮助学生梳理冲突解决的过程和关键步骤，强化记忆和理解。

5.提供多样化的语言表达模板，辅助学生准确表达观点，克服语言表达障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好北师大版（2019）选择性必修第四册Unit11ConflictandCompromise的教材，包括课本和学习指南。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示冲突场景的图片、总结冲突解决策略的图表，以及介绍妥协与合作重要性的教育视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每个区域配备必要的学习工具，如白板、马克笔等，便于学生进行角色扮演和讨论活动。同时，确保教室前方有足够空间进行示范和展示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于日常生活中冲突场景的视频，如家庭成员间的争执、同学间的误会等，引起学生对冲突解决的关注。

-提出问题：询问学生在生活中是否遇到过类似冲突，当时是如何解决的，引导他们思考解决冲突的不同方法。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍冲突解决策略：结合教材内容，讲解妥协、沟通、合作等冲突解决策略的原理和具体应用。

-案例分析：展示课本中的案例，分析冲突产生的原因，以及如何运用所学策略解决冲突。

-互动讲解：教师提问，邀请学生分享自己对冲突解决策略的理解，鼓励他们结合实际生活举例说明。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个冲突场景进行角色扮演，要求运用所学策略解决冲突。

-小组讨论：各小组讨论角色扮演中的冲突解决过程，总结有效策略，并分享心得体会。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对所学内容提问，检验学生对冲突解决策略的理解和掌握程度。

-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑。

5.创新教学（5分钟）

-思维导图：让学生利用思维导图工具，将冲突解决策略进行可视化梳理，加深对知识点的理解和记忆。

-小组竞赛：开展小组间的思维导图竞赛，评选出最佳创意和最具实践价值的作品。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-情景模拟：设计一个与实际生活紧密相关的冲突场景，要求学生运用所学策略解决问题，培养他们的实际应用能力。

-分享交流：学生分享自己的解决方案，大家共同讨论、点评，提高跨文化交际意识和思维能力。

7.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调冲突解决策略的