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GPS定位测量标准
《GPS定位测量》课程标准
1课程定位
《GPS定位测量》是引入了《全球定位系统GPS测量规范》
GB/T18314-2001、《全球定位系统城市测量技术规程》CJJ
73-97、《公路全球定位系统（GPS）测量规范》JTJ/C066-
98等技术规范；GPS（GlobalPositioningSystem，全球定
位系统）测量定位技术现已广泛应用于国民经济建设的各个领
域，并积极引领着测绘科学技术的新发展，代表了工程测量技
术的先进性和高科技性，在现代测绘科学技术教学中处于重要
地位；本课程的任务如下：教会学生使用GPS测量仪器设备
进行控制测量及数据处理、数字测图、施工测量与放样；本课
程在《地形测量》、《控制测量》、《数字测图》课程之后开
设，与《工程勘测规划测量》、《工程施工测量》课程同时开
设，其后续课程为《土地调查与地籍测量》、《摄影测量外
业》、《工程变形测量》。
2工作任务与课程目标
2.1工作任务及职业能力
学生在进行GPS定位测量时，要依据测量工作“先整体后局
部”、“先控制后碎部”的基本原则，完成GPS控制测量数
据采集与处理，熟练运用GPS-RTK（RealTime
Kinematic，实时动态）技术进行数字测图，同时理解CORS
（ContinuousOperationalReferenceSystem，连续运行参
考站系统）技术的工作原理，在实践中熟练运用CORS技术进
行施工测量与放样。
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通过本专业岗位需求分析，确定工作领域、施工测量与放样工
作任务和职业能力，并针对GPS定位测量这一工作领域的控
制测量数据采集与处理、数字测图、工作任务和对应的职业能
力，按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内
容，设计学习项目，采用案例教学、项目导向、任务驱动等教
学方法，通过项目教学，使学生能够完成工作任务，提交合格
的测绘成果。《GPS定位测量》课程工作任务及职业能力分析
见表1。
—1—
表1工作任务与职业能力分析表
2.2课程目标
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标
为：（1）态度目标
①具有不抄袭、不伪造测量成果的诚信品质。②按规范和仪
器操作流程作业。
③具有保护小组人身和设备安全的责任意识。④按时、按
质、按量完成测量任务的责任意识。⑤具有良好的心理素
质。
⑥具有集体荣誉高于一切的团队观念。
⑦具有吃苦耐劳、甘于奉献、克服困难、钻研业务、精益求精
的敬业精神。（2）知识目标
①掌握GPS系统的构成及各部分的工作流程。②掌握GPS的
坐标系统与时间系统的基准。
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③掌握GPS-RTK系统组成、作用及影响GPS-RTK测量精度的
因素。④掌握RTK流动站与CORS的连接及启动流程。⑤掌
握GPS外业观测和内业数据处理的技术要求。
⑥了解美国GPS卫星定位系统、前苏联卫星定位系统、欧盟
伽利略卫星定位系统和我国北斗卫星定位系统的应用及发展前
景。
⑦了解CORS技术的应用及发展前景。
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（3）技能目标
①能制定静态GPS定位观测计
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