第一课《开启初中生活》表格式教案七年级上册道德与法治（统编版2024）.docx

第1课开启初中生活教案设计

学情分析

学生刚刚从小学升入初中，面临着生活和学习环境的大变化。他们可能对初中生活既充满期待又感到不安。学生需要适应新的学习要求和集体生活，同时也需要对自己的学习和生活进行合理的规划。教师应关注学生的适应情况，引导他们积极面对新环境，培养自主学习和自我管理的能力。

教学目标

政治认同

学生能够理解初中生活的重要性和新阶段的挑战，树立正确的政治方向和价值观念。

道德修养

学生能够认识到初中生活中道德修养的重要性，培养良好的道德行为和习惯。

法治观念

学生能够理解法治在初中生活中的作用，增强法治意识，遵守校规校纪。

健全人格

学生能够通过规划和实践，培养自我管理能力，形成健全的人格特质。

责任意识

学生能够认识到在初中生活中承担责任的重要性，培养责任感和集体荣誉感。

教学重点、难点

重点

1.理解初中生活的新特点和新要求。

2.培养学生的自我规划和自我管理能力。

3.增强学生的法治意识和责任感。

难点

1.如何引导学生有效规划自己的初中生活。

2.如何帮助学生适应新环境，培养积极的学习态度。

教学方法与准备

教学方法

讨论法、案例分析法、互动式教学

教具准备

PPT课件、学生手册、案例资料

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.引导学生回顾小学生活，提问：“你们觉得小学生活和初中生活有什么不同？”

2.展示图片和引述课本内容，介绍初中生活的新特点和新挑战。

3.提问：“面对这些新变化，你们有什么期待和担忧？”

4.引导学生思考并分享自己的感受和想法。

5.小结学生的回答，强调初中生活的重要性和挑战性。

6.引入新课主题：“今天我们将一起探讨如何开启并规划我们的初中生活。”

学生思考并回答教师提出的问题，分享自己的感受和想法。

通过互动提问，激发学生对初中生活的思考，为新课内容做铺垫。

知识点讲解

1.详细讲解初中生活的特点，包括学习内容、社团活动、社会实践等。

2.引用课本案例，如钱学森的中学经历，强调中学教育的重要性。

3.分析初中生活的挑战，如学业压力、时间管理等。

4.引导学生思考如何应对这些挑战。

5.小结知识点，强调规划和目标设定的重要性。

6.提问：“你们打算如何规划自己的初中生活？”

学生认真听讲，记录重要信息，思考并回答教师提出的问题。

通过详细讲解和案例分析，帮助学生全面理解初中生活的特点和挑战，为规划自己的初中生活打下基础。

互动讨论

1.分组讨论：“你们认为初中生活中最重要的几个方面是什么？”

2.引导每组分享讨论结果。

3.提问：“你们打算如何在这些方面做出努力？”

4.总结各组的分享，强调团队合作和自我管理的重要性。

5.引导学生思考并制定初步的初中生活规划。

6.提问：“你们打算如何实现这些规划？”

学生分组讨论，分享各自的观点和想法，制定初步的初中生活规划。

通过分组讨论，鼓励学生积极参与，培养团队合作和自我规划的能力。

案例分析

1.展示课本中的案例，如钱学森的中学经历。

2.引导学生分析案例中的关键点和启示。

3.提问：“你们从这些案例中学到了什么？”

4.总结学生的回答，强调榜样和目标的重要性。

5.引导学生思考如何将这些启示应用到自己的初中生活中。

6.提问：“你们打算如何以这些榜样为指导，规划自己的初中生活？”

学生认真分析案例，思考并回答教师提出的问题，尝试将启示应用到自己的初中生活规划中。

通过案例分析，帮助学生理解榜样的重要性，激发他们规划自己初中生活的动力。

规划指导

1.详细讲解如何制定初中生活规划，包括目标设定、时间管理、资源利用等。

2.引导学生思考并制定具体的行动计划。

3.提问：“你们打算如何确保这些计划的实施？”

4.总结学生的回答，强调自律和坚持的重要性。

5.引导学生思考并制定监督和评估机制。

6.提问：“你们打算如何监督和评估自己的规划实施情况？”

学生认真听讲，思考并制定具体的初中生活规划和行动计划。

通过详细讲解和指导，帮助学生制定切实可行的初中生活规划，培养他们的自我管理能力。

总结反馈

1.总结本课的主要内容和学生的学习成果。

2.提问：“你们对今天的课程有什么收获？”

3.引导学生分享自己的学习体会和感受。

4.强调初中生活规划的重要性和实施的必要性。

5.布置课后作业：“请你们根据自己的规划，制定一个详细的周计划。”

6.提问：“你们打算如何确保这个周计划的实施？”

学生认真思考并回答教师提出的问题，分享自己的学习体会和感受。

通过总结反馈，巩固学生的学习成果，激发他们实施规划的动力。

课后延伸

1.提供额外的学习资源，如相关书籍、网站等。

2.引导学生自主学习，了解更多关于初中生活规划的知识。

3.提问：“你们打算如何利用