第5课协商决定班级事务第1课时班级事务共商定 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

第5课协商决定班级事务第1课时班级事务共商定教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本课时为道德与法治五年级上册统编版第5课“协商决定班级事务”的第一课时，主要内容为“班级事务共商定”。教材通过生动的案例和引导性问题，旨在帮助学生理解班级事务的重要性，学会通过协商的方式共同决策，培养民主参与意识和能力。

教学重点：让学生掌握协商的基本原则和方法，培养他们积极参与班级事务的兴趣和能力。

教学难点：如何引导学生理解协商的意义，并能在实际操作中运用协商技巧。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的公共参与素养，通过学习班级事务的协商决策过程，使学生能够理解并积极参与班级管理，提高他们的民主意识和民主参与能力。同时，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：让学生掌握协商的基本原则和方法，培养他们积极参与班级事务的兴趣和能力。

难点：如何引导学生理解协商的意义，并能在实际操作中运用协商技巧。

解决办法：

1.利用多媒体展示生动的案例，让学生直观地理解协商的过程和效果，激发他们的学习兴趣。

2.组织小组讨论，让学生在实际操作中练习协商技巧，培养他们的合作意识和沟通能力。

3.教师引导启发，通过提问和总结，帮助学生理解协商的重要性，并指导他们如何在实际生活中运用协商方法。

4.设计实践环节，让学生参与到班级事务的决策过程中，真实体验协商带来的效果，提高他们的公共参与素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治五年级上册统编版》第5课“协商决定班级事务”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用以展示班级事务协商的案例和过程。

3.实验器材：本课时不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和实践活动。同时，设置一个展示区，用于学生展示协商成果。

教学过程

课堂导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习如何协商决定班级事务。在我们班级中，每个人都有自己的想法和意见，但是如何能够让大家的意见汇聚成班级的共同决策呢？这就是我们今天要探讨的问题。请大家打开《道德与法治五年级上册统编版》第5课“协商决定班级事务”，让我们一起走进这个主题，共同学习如何通过协商来决策班级事务。

新课导入（10分钟）

首先，我们来共同阅读教材第5课的内容，了解协商决定班级事务的基本概念和原则。请大家注意，这里的每一段内容都有其重要的意义，不要漏掉任何细节。在阅读过程中，大家可以根据自己的理解，做一些简单的笔记，以便于后面的讨论和理解。

案例分析（15分钟）

小组讨论（20分钟）

现在，我们将进行小组讨论。请大家以小组为单位，针对刚刚分析的案例，讨论如何协商决定这个班级事务。在这个过程中，请大家尽量运用我们在课堂上学习到的协商技巧，如倾听、尊重、表达等。每个小组讨论结束后，我会邀请小组代表分享你们的讨论结果。

实践活动（15分钟）

总结与反思（10分钟）

现在，我们将对今天的学习进行总结和反思。请大家思考，通过今天的学习，你有什么收获和感悟？你觉得协商在决策班级事务中起到了什么作用？同时，我也希望大家能够反思自己在协商过程中的表现，有哪些做得好的地方，有哪些需要改进的地方。

课后作业（5分钟）

最后，请大家课后继续思考和练习如何协商决定班级事务。可以选择一个你感兴趣的班级事务，试着运用我们学到的协商技巧，与同学们一起进行决策。下节课，我们将分享彼此的成果。

知识点梳理

1.班级事务的概念和分类：班级事务是指与班级管理、班级活动、班级建设等有关的事情。它可以分为日常事务、学习事务、文体事务、社会实践事务等。

2.协商的意义：协商是解决问题的一种方式，它可以帮助我们充分听取他人的意见，找到最优解决方案，提高决策的民主性和公正性。

3.协商的原则：协商过程中，我们应该遵循平等、尊重、倾听、表达等原则，确保每个人的意见都得到充分尊重和考虑。

4.协商的方法：协商可以通过开会、讨论、投票等形式进行。在协商过程中，我们应该学会如何表达自己的意见，如何倾听他人的观点，如何寻求共识，如何处理分歧。

5.协商在决策班级事务中的应用：协商可以帮助我们解决班级事务中的各种问题，如班级活动的组织、班级规则的制定、班级资源的分配等。通过协商，我们可以让每个人都参与到决策过程中，提高决策的民主性和公正性。

6.协商的技巧：在协商过程中，我们应该注意以下技巧：提前做好准备，明确协商目标；倾听他人的意见，尊重