2.阳光下物体的影子 （教学设计）2023-2024学年三年级下册科学教科版.docxVIP

2.阳光下物体的影子（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学教科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年三年级下册科学教科版，主要涉及“阳光下物体的影子”这一主题。通过学习，学生将了解影子的形成原理，探究阳光、物体和影子之间的关系，并掌握通过观察影子来判断物体形状和方向的方法。

具体内容包括：

1.引入阳光、物体和影子的概念，让学生初步认识影子。

2.讲解影子形成的原理，引导学生理解阳光与影子之间的关系。

3.设计实践活动，让学生通过实际操作观察不同形状的物体在不同时间、不同位置产生的影子，探究影子的变化规律。

4.总结影子的特点，如形状、大小、方向等，并引导学生运用所学知识解决实际问题。

5.布置课后作业，巩固所学知识，提高学生运用科学知识分析问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和科学态度。通过学习阳光下物体的影子，学生将培养观察、思考和解决问题的能力，学会运用科学方法探究自然现象。在实践活动中，学生将提高动手操作和实验能力，培养团队协作和沟通交流技能。同时，学生将树立对科学的热爱和好奇心，养成敢于尝试、勇于探索的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-阳光下物体的影子形成原理：重点讲解阳光、物体和影子之间的关系，让学生理解影子是由于阳光照射到物体上形成的。

-影子的大小和方向变化规律：重点引导学生观察和分析物体在不同时间、不同位置产生的影子的大小和方向变化，总结出变化规律。

-运用影子知识解决实际问题：重点培养学生将所学知识运用到实际生活中，如通过观察影子判断时间、确定物体位置等。

2.教学难点

-影子形成原理的理解：学生可能难以理解阳光与影子之间的关系，因此需要通过生动的例子和实际操作让学生感受和理解影子的形成过程。

-影子大小和方向变化规律的探究：学生可能难以观察和分析影子的大小和方向变化规律，需要教师引导学生运用观察、记录和总结的方法，帮助他们发现规律。

-运用影子知识解决实际问题：学生可能难以将所学知识运用到实际生活中，需要教师设计实际情境，引导学生进行思考和操作，培养他们的实际应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解阳光下物体的影子形成原理，让学生掌握基本概念和知识点。

-实验法：组织学生进行观察和实验，如改变物体位置和阳光角度，观察影子的大小和方向变化，让学生直观地理解影子的形成过程。

-探究法：引导学生提出问题、假设和验证，培养学生的科学思维和探究能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体课件展示阳光、物体和影子的动态关系，增强学生的直观感受。

-教学软件：运用教学软件进行模拟实验和动画演示，帮助学生更好地理解影子的变化规律。

-实物模型：使用实物模型展示影子的形成过程，让学生更直观地感受和理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于阳光下物体的影子形成的预习PPT、视频等资源，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题如“影子是如何形成的？”、“物体不同角度下的影子有何不同？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT、视频等资料，对阳光下物体的影子形成有初步理解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记，教师进行查看和评价。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台发布预习任务和收集预习成果，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为新课的学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的影子游戏，引出阳光下物体的影子主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解阳光下物体的影子形成原理，举例说明影子的大小和方向变化规律。

-组织课堂活动：学生分组，每组用不同的物体在阳光下实验，观察并记录影子的变化。

-解答疑问：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对阳光下物体的影子形成原理进行思考。

-参与课堂活动：学生在实验中积极调整物体位置和角度，观察影子的变化。

-提问与讨论：学生针对实验中的发现提出问题，与组内同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解阳光下物体的影