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人教版五年级数学上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、

和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学

的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实

际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对

数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步

和发展。

二、学情分析：

本学期我任教五（3）班和五（4）班。五年级大部分的学生学习

态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造

性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后

进生的存在，五（3）班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业

的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，

都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。

五（4）班也有这样的情况，针对这些情况，本学年在重点抓好基础

知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教

学质量。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，

观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用

等。