Unit 1 What’s he like Part A Let’s learn Ask and answer（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit1What’shelikePartALet’slearnAskandanswer（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教PEP版英语五年级上册Unit1What’shelikePartALet’slearnAskandanswer

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种途径，使学生能够正确地理解和运用本课中的词汇和句型，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习描述人物特点的词汇，使学生了解不同文化背景下的描述方式，增强学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组讨论和问答活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生主动学习、合作学习和持续学习的良好学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.新词汇和短语的学习与运用。

2.描述人物特点的句型结构。

3.听力理解能力和口语表达能力。

难点：

1.新词汇的准确理解和运用。

2.描述人物特点的句型结构的灵活运用。

3.听力材料中细节信息的捕捉和理解。

解决办法：

1.通过多媒体教具和图片，帮助学生直观理解新词汇和短语。

2.创设情境，让学生在实际情境中运用描述人物特点的句型。

3.分层次听力练习，逐步提高学生的听力理解能力。

4.小组讨论和角色扮演，提供学生口语表达的机会。

5.引导学生进行总结和归纳，加深对听力材料的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备描述不同人物特点的图片、图表以及相关视频资源，用于辅助教学。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位分成小组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教PEP版英语五年级上册Unit1WhatshelikePartALetslearnAskandanswer。在这个单元里，我们将学习如何描述一个人的特点。现在，请同学们先和同桌互相描述一下对方的外貌和性格特点，然后选代表进行分享。

2.展示与学习（15分钟）

同学们，我们来看一下教材第8页的插图，这里有一些不同特点的人物。请同学们观察这些人物，并尝试用英语描述他们的外貌和性格特点。

现在，请同学们打开教材第9页，跟随我们一起学习本节课的主要内容。我们将学习一些描述人物特点的词汇和句型。请同学们认真听讲，并跟读。

3.实践与互动（10分钟）

同学们，现在我们来进行小组活动。请同学们分成小组，每个小组选一个成员扮演老师，其他成员扮演学生。老师要根据课文内容提问，学生要尽量用英语回答。然后，我们再互换角色。

4.听力练习（10分钟）

同学们，现在我们来进行听力练习。请大家认真听录音，并回答相关问题。听力材料中有一些关于人物特点的问答，我们要注意捕捉细节信息，提高听力理解能力。

5.口语表达（5分钟）

同学们，现在我们来进行口语表达练习。请同学们根据课文内容，用英语描述一下自己的朋友或家人。可以举例说明他们的外貌和性格特点。

6.总结与作业（5分钟）

同学们，今天我们学习了如何用英语描述一个人的特点。请大家总结一下本节课的主要内容，巩固所学知识。回家后，请同学们完成作业，并进行听力、口语和阅读的复习。

7.课后反思（5分钟）

同学们，今天的课结束了。请大家反思一下自己在课堂上的表现，有哪些收获和不足。同时，老师也会根据大家的反馈进行总结，不断改进教学方法，为大家提供更好的学习体验。

学生学习效果

1.学生能够掌握并运用描述人物特点的词汇和句型，如“Heistall.”、“Shehaslonghair.”等。

2.学生能够通过听力练习，提高听力理解能力，能够理解并回答相关问题，如“Whatdoeshelooklike?”、“Isshefriendly?”等。

3.学生能够通过口语表达练习，提高口语表达能力，能够用英语描述自己或他人的外貌和性格特点。

4.学生能够增强文化意识，了解不同文化背景下的描述方式。

5.学生能够培养合作学习和持续学习的良好学习习惯，通过小组讨论和角色扮演等方式，提高分析和解决问题的能力。

6.学生能够通过自主学习，提高学习能力和学习效