2024-2025学年北师版中学数学九年级上册 4.8图形的位似(第一课时 位似图形及其画法 ) 教学课件.pptx

第四章图形的相似第一课时位似图形及其画法第四章图形的相似4.8图形的位似

学习目标1.了解图形位似的定义和相关性质；（重点）2.理解相似多边形与位似多边形的联系与区别；（重点）3.初步掌握利用位似把多边形按照一定比例放大或缩小的绘图方法。（难点）

九年级（1）班的同学们筹备一次班会，为了活跃气氛，他们想把下面两个图样放大，使放大前后对应线段的比为1︰2，然后制成各种彩纸图片，请你帮助他们找到放大图样的方法。下面我们就一起来学习一种把图形放大或缩小的方法。新课导入

知识讲解位似图形的定义通过对这几幅图案的观察你发现了什么？有什么特点？这些图案虽大小不同，但形状相同且有特殊的位置关系。

以上五幅图片是由一组形状相同的图片组成，在图片①和图片②上任取一组对应点A，B，直线AB经过镜头中心点P吗？换其他的对应点试一试，还有类似规律吗？

一般地，如果两个相似多边形任意一组对应顶点A，A’所在的直线都经过同一个点O，且有OA=kOA’（k≠0），那么这样的两个多边形叫做位似多边形，点O叫做位似中心。

量一量课本P113图4-36中OA=OA’，OB=OB’，OC=OC’，OD=OD’，由此你得到什么结论?有什么关系?结论：位似多边形上任意一组对应点到位似中心的距离之比都等于一个定值k，k就是这两个相似多边形的相似比。思考：直线AA,BB,CC,DD是否都经过点O2222

1.以下每组位似图形中的位似中心在哪里？

2.两个位似的图形具有什么特征？图（2）（3）（5）中对应点在位似中心的同侧，图（1）（4）（6）中对应点在位似中心的异侧。位似图形的性质

归纳总结5.位似多边形是具有特殊位置关系的相似多边形。1.位似图形的对应线段有可能平行，也有可能共线.2.两图形可能出现在位似中心的同侧或者异侧.3.位似中心可能位于两个图形的内部，也可能在两图形的公共顶点上，还可能在两个图形的外部.4.每一组对应点到位似中心的距离之比都等于相似比.

例1：如图，已知△ABC，以点O为位似中心画△DEF，使其与△ABC位似，且位似比为2.解：画射线OA,OB,OC;在射线OA,OB,OC上分别取点D,E,F,使OD=2OA,OE=2OB,OF=2OC;顺序连接D,E,F,使△DEF与△ABC位似,相似比为2.ABCFEDO想一想：你还有其他的画法吗？位似图形的画法

ABC画法二：△ABC与△DEF异侧解：画射线OA,OB,OC;沿着射线OA,OB,OC反方向上分别取点D,E,F,OD=2OA,OE=2OB,OF=2OC;顺序连接D,E,F,使△DEF与△ABC位似,相似比为2.OEFD

下列关于位似图形的表述：1.相似图形一定是位似图形，位似图形一定是相似图形；2.位似图形一定有位似中心；3.如果两个图形是相似图形，且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点，那么，这两个图形是位似图形；4.位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比．其中正确命题的序号是（）A．②③B．①②C．③④D．②③④A随堂训练

用以下方法可以近似地把一个图形放大：1.将两根长短相同的橡皮筋系在一起，联接处形成一个结点;2.选一个图形，在图形外取一个定点;4.拉动铅笔，使结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出一个新的图形。3.将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把铅笔固定在橡皮筋的另一端;拓展延伸

位似图形定义性质：位似图形上对应点到位似中心的距离之比等于相似比课堂小结画位似图形的步骤确定位似中心画出两位似图形对应点到位似中心的相似比的线段顺次连接位似图形的各点

1.如图，A′B′∥AB,B′C′∥BC,且OA′∶A′A=4∶3，则△ABC与是位似图形，位似比为；△OAB与是位似图形，位似比为.2.如图，图中两个四边形是位似图形，它们的位似中心是（）A.点MB.点NC.点OD.点P第1题图第2题图△A′B′C′7∶4△OA′B′7∶4D当堂检测

3.下列相似图形是否是位似图形？如果是请指出位似中心，如果不是请说明理由。BACEDFEDCBAHG4.判断下列各对图形是不是位似图形.（1）正五边形ABCDE与正五边形A′B′C′D′E′；（2）等边三