第2课感知智能生活（教学设计）三年级上册信息技术浙教版.docx

第2课感知智能生活（教学设计）三年级上册信息技术浙教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第2课感知智能生活

2.教学年级和班级：三年级上册信息技术浙教版

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对智能生活的认识和关注，使他们能够主动关注和理解信息技术在生活中的应用。

2.创新思维：引导学生思考和探索智能生活的未来发展，培养他们运用信息技术解决问题的创新思维能力。

3.网络安全：教育学生了解和遵守网络安全知识，提高他们在使用智能设备时的安全意识和防范能力。

4.数据观念：培养学生收集、整理和分析数据的能力，使他们能够有效地利用信息数据进行决策和问题解决。

5.技术运用：培养学生运用信息技术工具进行学习、沟通和创作的能力，提高他们的技术运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）智能生活的概念：让学生了解和掌握智能生活的基本概念，包括智能手机、智能家居、智能穿戴设备等。

（2）信息技术的应用：培养学生运用信息技术解决生活中问题的能力，如在线购物、预约出行等。

（3）网络安全与隐私保护：教育学生了解网络安全知识，提高他们在使用智能设备时的自我保护意识。

（4）数据观念：培养学生收集、整理、分析数据的能力，使他们能够利用信息数据进行决策和问题解决。

2.教学难点：

（1）智能设备的工作原理：解释智能手机、智能家居等设备的工作原理，让学生理解其背后的技术。

（2）编程思维：培养学生运用编程语言解决问题的思维方式，提高他们在智能生活领域的创新能力。

（3）网络安全与隐私保护：教育学生识别网络风险，掌握防范措施，提高他们在智能生活中的安全意识。

（4）数据分析与应用：培养学生运用数据分析方法解决实际问题的能力，如通过数据分析优化生活规划。

（5）跨学科知识融合：引导学生将信息技术与其他学科知识相结合，如运用地理信息系统（GIS）分析出行路线。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级上册信息技术浙教版》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的智能生活图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和学习。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材如智能手机、智能家居设备等完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕智能生活的概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解智能生活的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解智能生活的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出智能生活的实例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解智能生活中的信息技术应用，如在线购物、预约出行等。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息技术的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解智能生活中的信息技术应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息技术的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解智能生活中的信息技术应用，掌握相关信息技术的使用方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.