第5课《技术与创新·创新并不神秘》（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版.docx

第5课《技术与创新·创新并不神秘》（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：技术与创新·创新并不神秘

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.创新意识：培养学生对创新的热情和意识，让学生理解创新并不神秘，而是源于生活，服务于生活。

2.问题解决：培养学生运用技术解决问题的能力，学会从生活中发现问题，并尝试用所学知识去解决。

3.团队合作：培养学生团队协作精神，学会与他人共同探讨问题，共同完成任务。

4.实践操作：培养学生动手操作能力，提高学生对技术的掌握和运用。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的知识基础和动手能力，对周围的技术产品和现象有了一定的认识和兴趣。他们思维活跃，好奇心强，愿意尝试新事物，但同时注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

在技术素养方面，大部分学生能够理解简单的技术原理，并能运用所学知识解决一些实际问题。然而，对于创新的概念和过程，他们可能还不够清晰，需要通过实例和实践活动来启发和引导。

学生在团队合作方面有一定的基础，但有时候会存在意见分歧和沟通不畅的问题。因此，在教学过程中，我将鼓励学生发表自己的想法，培养他们的沟通能力和团队协作精神。

此外，学生的行为习惯和学习态度对课程学习有重要影响。部分学生可能对技术课程抱有偏见，认为技术创新是遥远且难以触及的。因此，我将通过生动的教学案例和互动体验，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立积极的学习态度。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、分享等方式，激发学生的思考和创造力，培养学生的批判性思维。

-案例教学法：通过具体的创新案例，让学生了解创新的过程和价值，提高学生的实践能力。

-实践活动法：组织学生参与实际操作和制作，让学生亲身体验技术的魅力，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示创新案例和技术原理，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-网络资源：运用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野。

-教学软件：运用互动教学软件，引导学生主动探索和学习，提高教学效果和学生的参与度。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习一项非常有趣的内容——《创新并不神秘》。在课堂开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是创新？创新在我们的生活中有什么作用呢？请大家积极思考，我们稍后进行讨论。

2.探究创新概念（10分钟）

接下来，我们将探究创新的本质。请大家打开课本，阅读第5页的内容。在阅读过程中，请注意创新与常规思维的区别。阅读完毕后，我将邀请几位同学分享他们的学习心得。

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们对创新的理解。每个小组可以列举一些生活中的创新例子，并解释这些创新是如何产生的。讨论结束后，各小组派一名代表进行汇报。

3.分析创新案例（15分钟）

刚才大家提到了许多创新例子，现在我们来分析一下这些案例。请大家仔细观察这些案例，并思考以下问题：创新是如何产生的？创新者是如何发现问题并解决问题的？创新过程中遇到了哪些困难？请大家边观察边思考，待会儿我们进行分享。

4.创新实践（20分钟）

现在，我们来进行一次创新实践。请大家分成小组，每个小组选择一个生活中存在的问题，并尝试用所学知识解决。在解决问题过程中，请注意运用创新思维。各小组完成后，我将邀请部分同学分享他们的创新成果。

5.总结与反思（10分钟）

通过今天的学习，我们了解了创新的概念，分析了生活中的创新案例，并进行了创新实践。请大家回顾一下这个过程，思考以下问题：你们在创新过程中学到了什么？有哪些收获？有哪些不足之处？请大家谈谈自己的感受，我们共同总结和反思。

6.课后作业（5分钟）

最后，请大家完成一项课后作业。请结合今天的学习内容，列举三个你们认为的创新例子，并简要说明这些创新是如何产生的。下节课我们将进行分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科普读物：推荐学生阅读关于科技创新、创新案例的科普读物，如《创新者的窘境》、《创意阶层》等，以拓宽视野，加深对创新的理解。

-纪录片：观看关于创新、科技发展的纪录片，如《互联网之子》、《硅谷》等，以直观地了解创新的过程和影响。

-学术论文：引导学生阅读相关领域的学术论文，了解最新的科技创新和发展趋势，如《自然》、《科学》等期刊。

2.拓展建议：

-开展创新竞赛：组织学生参加学校或社区的科技创新竞赛，鼓励他们将自己的想法付诸实践，提升创新能力。

-参观科技企业：安排学生参观科技企业或创新园