思想政治(黄剑韵)(创新政治教学方法 提高学生学习能力)(35).doc

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创新政治教学方法提高学生学习能力

【摘要】怎样提升高中思想政治课学生的学习效率,提高学生们思想政治课的学习能力,取得良好的学习效果,成为每个高中教师必须认真研究和实践的重要课题。如何开展高中思想政治课堂教学呢?如何提高课堂学习效率呢？高效的课堂是提高思想政治高考成绩的关键，本人就如何提高课堂学习实效提出一些见解：夯实基础，突出主干，构建知识网络，注重学习方法指导，提高学习能力，创新教学方法等是提高课堂效率有效途径和方法。

【关键词】创新教学方法学习能力课堂效果

传统的思想政治课课堂教学是以老师，以知识为主体，学生被动的接受知识，通过大量的重复的练习强迫记忆。往往整个课堂过程学生疲惫不堪，结果收效甚微，更使所学知识与社会实际严重脱离，不能学以致用。怎样才能搞好高中思想政治课的课堂,提高学生们思想政治的学习能力呢？我在二十多年的教学中尝试更新观念，大胆应用新课改理念，高度重视思想政治课的学生学习实效，取得较好课堂效果。从总体上说，主要做到以下几个方面：

一、夯实基础，突出主干，构建知识网络

基础知识是能力的载体，是目标的基础，是学生建构知识体系、编织知识网络的基本要素，是学生能力提升和持续发展的根基，而能力的发挥是对基础知识的创造性运用。新课程背景下，高中思想政治中的基础知识是学生分析问题、解决问题的前提和理论来源。忽视基础知识的课堂，学生能力的培养和课堂的有效性最终成为一句空话。要让学生掌握基础知识，形式多样，不拘一格。在夯实基础的过程中，可采用以下方法：

第一，在新课讲授中，必须把核心概念和基础知识讲深、讲透、讲活，不留下基础知识的隐患。

第二，在课堂设计中，要用一切尽可能的手段消化、再现、运用基础知识，提高基础知识的“见面率”。如：（1）基础知识擂台赛。可以在课堂上就某一章节内容，以知识竞赛的形式，由老师提问，学生抢答，也可以由男女同学分组回答，通过这种形式可激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性，又加深他们对基础知识的记忆。（2）每堂一小测。每节课都编制几条选择题考考学生，让学生积累基础知识。（3）每天一小背。给每个学生一人发一张背书表,同桌之间互相背,记录好,我每周检查一次,看谁背的快、背的多。（4）每节课的基础知识默写。老师可以通过默写的形式检查学生对基础知识的掌握，加深对基础知识的记忆。

第三，巧设问题“陷阱”，修正学生对某些盲点基础知识的错误认识。对一些常见的易错易混淆的基础知识，必须通过比较，搞清它们之间的细微差别，从而加深理解，准确掌握知识。例如，“人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度”这些概念看起来很相似，实质有差别。教师可以把这些知识点巧设成问题进行强化训练以巩固知识，通过比较，弄清这几个概念的区别和联系，学生理解深刻，便于记忆。

由于中学生的自学能力较差，不能很好把握住教材内容的重点，课堂过程中往往眉毛胡子一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，在课堂的过程中，要注意突出教材的重点，使学生的课堂能事半功倍。并在课堂过程中反复强调和训练，以引起学生的高度重视。对重点难点问题要讲深讲透，让学生真正理解掌握，引导学生仔细阅读教材，要求学生能完整地表述内容，并注重文字上的准确性，消除学生似是而非的感觉。

课堂教学不是简单重复以往的知识，而是将过去所学的知识加以再现、巩固、提高、归纳，使之系统化、条理化，是一个温故而知新的过程。因此，在课堂上，教师应引导学生系统、全面地对所学知识加以归纳和重组，理清教材的脉络，把握知识之间的内在联系，构建知识网络和知识体系，从而增强课堂的有效性。构建知识网络和知识体系的方法有下列几种：

（1）画知识树或思维导图。教师引导学生把各课、框、目的重点知识进行归纳、重组，画出知识树或思维导图，以图解方式直观地呈现各知识要点之间的联系，用图来帮助记忆，让形成知识网络，学习、记忆过程变得更轻松、更有效。

（2）图表梳理。教师引导学生通过图表方式整理、归纳教材中的知识体系，增强知识之间联系、对比的直观性、简约性。

比如，宏观把握经济与社会的基本思想，可设计下列图表，提醒学生反复注意：

一个核心

财富创造和资源配置

两种调节

市场调节

宏观调控

三驾马车

消费

投资

出口

四个环节

生产

分配

交换

消费

五个要素

市场主体

市场客体

市场构成

市场法规

宏观调控

（3）关键字归类。按照相同的关键字，让学生制作关键字归类课堂卡片，引导学生学会对知识“串门”和“联想”，对表述相近的知识进行归类整理，便于学生消化、吸收和记忆。

比如，下面这表就属于关键字归类课堂，以“基本”为关键字，将同类问题加以整理和重组：

我国的基本经济制度：

我国的基本国策：

我国的基本政治制度：

我国公民的基本道德规范：

处理民族关系的基本原则：

文化创新