3 植物长在哪里 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docxVIP

3植物长在哪里教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级上册科学——植物的生长环境

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年11月3日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、课程设计

第一课时：

1.导入新课：通过图片展示，引导学生观察植物的生长环境，激发学生的学习兴趣。

2.学习植物的生长环境：讲解植物的生长需要阳光、空气、水分、土壤等基本条件。

3.实践活动：学生分组讨论，分享自己身边的植物生长环境，教师点评并总结。

4.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调植物生长环境的重要性。

第二课时：

1.复习导入：通过提问方式复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。

2.学习不同类型的土壤对植物生长的影响：讲解沙质土、黏土、腐殖土等不同类型土壤的特点及对植物生长的影响。

3.实践活动：学生动手实验，观察不同类型土壤对植物生长的影响，教师点评并总结。

4.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调不同类型土壤对植物生长的影响。

三、作业布置

1.观察家里或身边的植物，记录其生长环境特点。

2.预习下一节课内容：植物的生长需要养分。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、提问、实验、分析问题的能力，通过自主探究不同土壤对植物生长的影响，提高学生科学探究能力。

2.科学思维：培养学生运用科学知识解释现象、分析问题的能力，能够理解植物生长所需的基本条件，认识不同土壤类型的特点及对植物生长的影响。

3.科学态度：培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，培养学生尊重事实、乐于合作、勇于实践的科学态度。

4.科学知识：掌握植物生长所需的基本条件，了解不同类型土壤对植物生长的影响，建立植物生长环境与植物生长之间的联系。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.植物生长所需的基本条件。

2.不同类型土壤对植物生长的影响。

难点：

1.理解并能够解释不同土壤类型对植物生长的具体影响。

2.培养学生进行科学探究的能力，能够设计简单的实验来验证土壤对植物生长的作用。

解决办法：

1.通过图片、实物演示等方式直观展示植物生长环境，帮助学生理解植物生长所需的基本条件。

2.利用实验和观察，让学生亲身体验不同土壤类型对植物生长的影响，增强学生的实践操作能力。

3.分组讨论与合作，引导学生主动探究、分析问题，培养学生的科学思维和科学探究能力。

4.针对学生的不同认知水平，提供适当的辅导和引导，帮助学生克服学习难点，确保学生能够理解和掌握知识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.探究式学习：组织学生进行小组探究，鼓励他们提出问题、设计实验、收集数据、分析结果，培养学生的科学探究能力。

2.案例分析法：通过分析具体的植物生长环境案例，帮助学生理解植物生长所需的基本条件和不同土壤类型的影响。

3.讨论法：引导学生就植物生长环境的相关话题进行讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示植物生长环境，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引入在线植物生长环境教育资源，拓宽学生的知识视野，提高他们的学习兴趣。

3.实验器材：利用土壤、植物等实验器材，让学生亲自动手进行实验，增强他们的实践操作能力。

五、教学实施过程

1.导入新课

教师活动：利用多媒体展示不同植物的生长环境图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些植物为什么能在这里生长吗？”激发学生的探究欲望。

学生活动：观察图片，思考并回答问题，表达对植物生长环境的好奇心。

教学方法/手段/资源：多媒体教学法、问题引导法。

作用与目的：引起学生对植物生长环境的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.学习植物的生长环境

教师活动：讲解植物生长的基本条件，如阳光、空气、水分、土壤等，并通过实物演示或实验展示不同土壤类型的特点。

学生活动：听讲并记录关键信息，参与实验观察，讨论不同土壤类型对植物生长的影响。

教学方法/手段/资源：讲授法、实验法、小组讨论法。

作用与目的：帮助学生理解植物生长的基本条件，认识不同土壤类型的特点。

3.实践活动

教师活动：组织学生进行小组实验，让学生自己设计实验方案，观察并记录不同土壤类型对植物生长的影响。

学生活动：分组讨论实验设计，动手进行实验，观察实验结果，分析土壤类型对植物生长的影响。

教学方法/手段/资源：实践活动法、合作学习法。

作用与目的：培养学生的实践操作能力和科学探究能力，让学生在实际操作中深化对知识的理解。

4.课堂小结

教师活动：总结本节课所学内容，强调植物生长环境的重要性，并引导学生思考植物生长环境对人类生活的意义。

学生活动：回顾本节课的学习