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幼儿小班语言教案

幼儿小班语言教案1

目标：

1、学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、

一片XX。

2、能积极参加嬉戏活动。

预备：

苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量一样。

过程：

一、利用情景活动，引进幼儿兴趣。

今日我请小动物到小二班做客，你们情愿去吗？

二、学习量词

1、师：“看，我今日预备了许多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗？看这是什么？”（苹果）“有多少苹果啊？”（一个苹果）学习量词：一个苹果。

2、用以上的方法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

一片树叶。

3、嬉戏：我吃了……

1）师：“你们看，桌子上有很多的食物，你们喜爱吃什么就去拿什么吧！”

2）幼儿去拿食物，然后回位置上做好，相互说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。

3）教师请个别幼儿起立答复，他拿了哪些食物，要正确的说出量词。

二、嬉戏：玩玩具

让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。

幼儿小班语言教案2

【教案目标】

1、学习并理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。

2、通过玩戴眼镜的嬉戏和阅读图书，感知、理解与表达诗歌内容。

3、积极参与朗读活动，能在集体中大胆地进展表达。

【教案预备】

1、自制绿色的眼镜（幼儿人手一份）。

2、图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。

【教案过程】

一、引导幼儿观看四周世界，以操作活动加深幼儿对绿色世界的理解。

教师出示绿色的眼镜。

师：戴上的眼镜看东西会有什么变化？

幼儿戴上绿色的眼镜到户外观看四周的世界，教师提示幼儿说一说看到了什么颜色的世界。

二、教师提问，帮忙幼儿形成对“绿色的世界”的感性印象。

师：当你戴上绿色的眼镜时，（育儿天堂教案）你发觉了什么？

师：你发觉什么东西变绿了？

三、教师示范朗读诗歌。

教师讲到“绿色的天空时”，右手指着天空，眼睛顺着手指的方向看。

教师讲到“绿色的小猫”，双手放在嘴边，做猫抹胡子状。

教师讲到“绿色的甜糕”时，双手放在嘴边，做吃东西状。

教师讲到“绿色的手套”时，双手手心手背翻转一次。

教师讲到“这儿一片绿，那儿一片绿”时左右手分别向两边轻轻挥动。

教师讲到“处处都是绿绿绿”时，右手往左右两边各指两下。

教师讲到“当我把绿色的眼镜拿掉”时双手蒙住眼睛再放开。

教师讲到“绿色的世界突然不见了”时，微笑着摇头。

1、教师出示图片，带着幼儿看图朗读诗歌。

2、表演朗读诗歌。

教师带着幼儿一边表演一边朗读诗歌。

引导幼儿运用轮番念诗歌的方式朗读诗歌。

幼儿戴上绿色的眼镜，边表演边朗读诗歌。

幼儿小班语言教案3

活动目标：

1.学习理解故事情节和人物形象，熟识作品中的主要对话，感知词语“五颜六色“，“洁白洁白“、“漂美丽亮“,的构造。

2.通过观看图片表演故事理解作品内容。

3.喜爱幼儿园并愿意上幼儿园。

活动重点：

理解故事内容感知词语“五颜六色“，“洁白洁白“、“漂美丽亮“,的构造。

活动难点：

通过观看图片表演故事理解作品内容。

活动预备：

故事背景图一副点点妈妈图片小鸟、小兔、梅花鹿胸饰若干点点妈妈胸饰各一个。

活动过程：

一、开头局部

小朋友们你们喜爱幼儿园吗？说一说你喜爱在幼儿园干什么?今日张教师给大家带来了一个关于幼儿园的故事我们一起来听一听！

二、根本局部

1.教师对比图片完整叙述故事

2.提问：“故事讲完了说一说故事的名字叫什么？妈妈带点点去哪里？点点表情怎么样？为什么一路很不快乐？那好，我们再来听一听故事。“

3.教师再次讲故事引导幼儿理解故事感知词语“五颜六色“,“洁白洁白“、“漂美丽亮。“教师讲到“经过一棵大树，树枝上落满了五颜六色的小鸟“时，手指画面引导幼儿观看并提问：“是什么样的小鸟？“教师讲到“经过一片绿草地，草地上有洁白洁白的兔子“时，手指画面引导幼儿观看并提问：“是什么样的兔子？“教师讲到“经过