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小学语文课堂提问现状分析与改进策略——以新疆英吉沙县第二小学为例
摘要：课堂提问是教师实时控制课堂节奏、训练学生思维、语言并提高其主观能动性的一种方式。新课程改革以来，国家对语文课堂教学提出了更高的要求，着力于实现教师与学生的共同发展。而提问是语文课堂教学中不可缺少的环节，是创建高效课堂、提高学生语文素养的关键。
本文研究主题是小学语文课堂提问，笔者运用文献法、观察法、案例分析法等研究方法，从观摩课堂教学入手，通过对发问对象、问题设计、候答时间、教师理答四方面的观察来分析小学语文课堂的现状，并从教师自身素质、学生特点、学校培训、课堂环境四个方面提出改进策略。
关键词：小学；课堂教学；有效提问；
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