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桂美版八年级美术下册《7、剪纸》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
桂美版八年级美术下册《7、剪纸》教学设计
教学内容分析
本节课的主要教学内容是桂美版八年级美术下册第七课《剪纸》。本课旨在让学生了解剪纸的基本技巧和创作方法,培养学生对传统民间艺术的欣赏和创作能力。学生将通过学习剪纸的历史背景、种类及特点,掌握剪纸的基本技巧,如折叠、剪切、刻画等,并创作出一件具有个人特色的剪纸作品。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本课之前,学生已经掌握了绘画的基本技巧和创作方法,对美术创作有一定的认识和理解。在此基础上,通过本课的学习,学生将把已有的绘画技巧运用到剪纸创作中,进一步提高自己的美术素养和创作能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生的审美鉴赏能力和美术创作能力。通过学习剪纸的历史背景、种类及特点,学生将提高对传统民间艺术的欣赏水平,培养对美术作品的鉴别和评价能力。同时,学生在创作剪纸作品的过程中,将锻炼自己的创新思维和动手能力,提升美术实践和创作能力。通过本课的学习,学生将更好地理解美术与生活、美术与传统文化的关系,增强对美术学科的热爱和认同。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)剪纸的基本技巧:折叠、剪切、刻画等。
(2)剪纸艺术的特点:简洁、对称、寓意等。
(3)剪纸创作的方法和步骤:选择题材、设计图案、剪切刻画、完成作品等。
2.教学难点
(1)剪纸技巧的掌握:学生需要熟练运用剪刀,准确地进行折叠、剪切和刻画,这需要一定的练习和技巧。
(2)剪纸艺术特点的理解:学生需要深入理解剪纸艺术的特点,才能在创作中运用自如,创作出具有个人特色的作品。
(3)剪纸创作的方法和步骤的运用:学生需要将所学的剪纸技巧和方法运用到实际创作中,创作出一件完整的剪纸作品。
例如,在教学过程中,教师可以针对剪纸技巧的掌握,通过示范和练习,帮助学生熟练运用剪刀,掌握折叠、剪切和刻画等基本技巧。对于剪纸艺术特点的理解,教师可以引导学生欣赏优秀的剪纸作品,分析其简洁、对称、寓意等特点,帮助学生深入理解剪纸艺术。在剪纸创作的方法和步骤的运用方面,教师可以为学生提供创作的步骤和模板,引导学生逐步完成作品的创作,培养学生独立创作的的能力。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的桌椅和黑板
-剪纸工具(剪刀、彩纸、铅笔、直尺等)
-展示用的投影仪和屏幕
2.课程平台:
-桂美版八年级美术下册教材
-剪纸艺术相关的教学视频和案例
3.信息化资源:
-网络上的剪纸艺术作品和教程
-剪纸艺术的历史和文化资料
4.教学手段:
-讲授法:教师讲解剪纸的基本技巧、创作方法和艺术特点
-示范法:教师示范剪纸创作过程,学生跟随操作
-欣赏法:学生欣赏优秀的剪纸作品,分析其风格和技巧
-实践法:学生动手实践,创作剪纸作品
-互动法:学生之间交流创作心得,教师点评和指导
教学过程
1.导入新课
大家好,今天我们要学习的是桂美版八年级美术下册的第七课《剪纸》。首先,请同学们翻开教材,初步了解剪纸的基本概念和特点。同时,请大家思考一下,你们对剪纸有哪些了解和印象?
2.探究剪纸艺术
(1)剪纸艺术的特点是什么?
(2)剪纸创作通常运用哪些技巧?
(3)剪纸作品通常具有哪些寓意?
请同学们以小组为单位进行讨论,分享你们的观察和思考。讨论结束后,我们请各小组代表进行汇报。
3.剪纸技巧讲解与示范
现在,我来为大家讲解剪纸的基本技巧和创作方法。首先,剪纸需要掌握的基本技巧有折叠、剪切和刻画。折叠是将纸张折叠成一定形状,剪切是用剪刀沿折叠线剪切,刻画是在剪切的基础上进行细节修饰。
请大家跟随我一起操作,尝试创作自己的剪纸作品。
4.创作与展示
现在,请大家根据自己的喜好和特长,选择一个题材进行剪纸创作。在创作过程中,可以参考教材中的例子,也可以发挥自己的想象,创作出具有个人特色的作品。
创作完成后,我们将进行作品展示。请大家将作品展示在桌面上,同时准备一段关于自己作品的介绍。
5.作品欣赏与评价
(1)你喜欢哪一件作品?为什么?
(2)这件作品运用了哪些剪纸技巧?效果如何?
然后,请大家听取作者的介绍,进一步了解作品的创作思路和过程。
最后,我将对大家的作品进行评价和指导。评价将侧重于作品的创意、技巧和表现力等方面。
6.总结与拓展
今天我们一起学习了剪纸艺术,掌握了剪纸的基本技巧和创作方法。希望同学们在课后继续练习剪纸创作,发挥自己的想象,创作出更多优秀的作品。
此外,剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分,希望大家能够深入了解和传承剪纸艺术,为传统文化的发扬做出贡献。
谢谢大家的参与和努力,下节课我们将继续学习新的内容。再见!
教学资源拓
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