- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
以建筑类型学解析松江方塔园的“与古为新”的开
题报告
松江方塔园是一座集商业、文化、娱乐等多功能于一体的城市综合
体,其建筑风格融合了中式和现代化建筑的元素,充分展示了“与古为
新”的设计理念。本文将从建筑类型学的角度解析松江方塔园的建筑设
计。
建筑类型学是建筑学中的一门重要学科,研究建筑的类型、形式、
结构等方面内容,探究其历史、社会、文化等方面的关联。在解析松江
方塔园的建筑设计时,我们可以从以下几个方面进行分析:
一、建筑形式
松江方塔园的建筑形式表现了“与古为新”的设计理念,将传统中
国建筑的元素与现代化建筑的风格相结合,形成了独特的建筑形态。例
如,园区中的塔楼外形呈方形,类似于传统中国建筑中的角楼,但其外
立面使用了现代化的玻璃幕墙和金属板材,呈现出现代都市的氛围。
二、建筑结构
松江方塔园的建筑结构也融合了传统建筑和现代建筑的元素。例如,
园区内的“舞台”建筑使用了传统中国建筑中常见的斗拱结构,但其外
表面由玻璃幕墙构成,营造出现代化的灯光效果。
三、建筑材料
松江方塔园的建筑材料同样融合了传统材料和现代材料。例如,园
区内的建筑外立面使用了现代化的金属板材和玻璃幕墙,但在部分建筑
的细节处,使用了传统的木质结构。
四、建筑功能
松江方塔园是一座集商业和文化娱乐于一体的城市综合体,其建筑
功能也多元化。例如,园区内的“舞台”建筑可用于举办文艺演出和时
装秀,而商业建筑则可容纳各类商铺和餐厅。
综上所述,松江方塔园的建筑设计融合了传统和现代的元素,其形
式、结构、材料和功能方面均兼具特色。这一设计理念在当今城市建设
中备受关注,也具有较高的实用和美学价值。
您可能关注的文档
- 以情感体验为目标的情侣产品设计研究的开题报告.pdf
- 以德德玛为例谈歌唱的“洋为中用”的开题报告.pdf
- 以征管质量提升为导向的张家界市国税系统纳税服务研究的开题报告.pdf
- 以形式为中心的任务型教学法在大学英语教学中的应用研究的开题报告.pdf
- 以建设创新型城市为导向的苏州城市空间结构演化研究的开题报告.pdf
- 以建筑节能为视角浅谈绿色建筑的营建的开题报告.pdf
- 以建筑为导向的城市公共空间模式研究的开题报告.pdf
- 以废旧聚苯乙烯为原料的高分子染料的制备与应用研究的开题报告.pdf
- 以应用型医学人才为目标实习医师临床能力培养模式探索与实践的开题报告.pdf
- 以应用为中心的IPv4向IPv6过渡策略研究的开题报告.pdf
- 《教育学》教育目的的类型及其功能 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第13卷(解析版).docx
- 时代的律动与灵魂深处的褶皱.docx
- 《教育学》班级管理 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第34卷 (解析版).docx
- 《教育学》常考题训练卷1 云南省教育类专业考纲百套卷 第75卷 (解析版).docx
- 《教育学》常考题训练卷2 云南省教育类专业考纲百套卷 第76卷 (解析版).docx
- 《教育学》常考题训练卷3 云南省教育类专业考纲百套卷 第77卷 (解析版).docx
- 《教育学》常考题训练卷4 云南省教育类专业考纲百套卷 第78卷 (解析版).docx
- 《教育学》常考题训练卷5 云南省教育类专业考纲百套卷 第79卷 (解析版).docx
- 绿色住宅-空气净化方案别墅.pdf
- 常见的传染病的预防.pdf
文档评论(0)