2024-2025学年浙教版小学数学一年级上册《立体图形》教学设计.docx

2024-2025学年浙教版小学数学一年级上册《立体图形》教学设计

课题：《立体图形》

科目：小学数学

年级：一年级上册

版本：浙教版

一、教材内容

《立体图形》是这篇课文，教材通过展示丰富的生活实例和直观的图形，引导学生认识长方体、正方体、圆柱和球等常见的立体图形。这些图形在生活中无处不在，教材旨在让学生通过观察、触摸、比较等活动，初步建立对立体图形的直观认知，为后续学习空间与几何知识奠定基础。

二、学生情况

一年级的学生，在生活中，学生已经对一些立体图形有了一定的感性认识，例如他们可能玩过积木，见过包装盒、球等物体。然而，这个阶段的学生对于立体图形的概念还比较模糊，缺乏系统的认知和准确的描述能力。他们的思维主要以直观形象思维为主，需要通过大量的直观操作和实践活动来建立数学概念。同时，一年级学生的注意力集中时间较短，课堂教学需要采用生动有趣、多样化的方式来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

三、设计理念

1.以学生为中心

充分考虑一年级学生的认知特点和学习需求，设计符合他们兴趣和能力的教学活动，让学生在积极参与中主动获取知识。

2.联系生活实际

将数学知识与生活紧密联系，让学生从熟悉的生活场景中发现和认识立体图形，体会数学与生活的息息相关，增强学生对数学的应用意识。

3.直观教学为主

运用直观的教具、多媒体资源和实际操作等方式，为学生提供丰富的感性材料，帮助学生直观地理解抽象的立体图形概念，逐步培养学生的空间观念。

4.注重实践体验

让学生在观察、触摸、摆弄立体图形的过程中，积累丰富的数学活动经验，通过亲身实践加深对知识的理解和记忆，提高学生的动手能力和合作交流能力。

四、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，准确说出它们的名称。

2.能正确辨别和区分不同形状的立体图形，了解它们的基本特征。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力。

2.在小组合作交流中，提高学生的合作意识和语言表达能力，学会倾听他人的意见和想法。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生学习数学的兴趣，让学生在活动中体验成功的喜悦，增强自信心。

2.培养学生的数学应用意识，感受数学与生活的密切联系，提高学生对数学的好奇心和求知欲。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，掌握它们的名称和基本特征。

2.能够正确区分不同形状的立体图形。

（二）教学难点

1.初步建立空间观念，培养学生的空间想象能力。

2.了解长方体和正方体的区别，以及圆柱和球的滚动特点。

六、教学过程

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

导入新课

创设情境：带学生去数学乐园，展示装有多种实物的魔法盒子。

引导观察：请学生闭眼摸物品，睁眼观察并描述。

师：今天带大家去数学乐园，这里有个魔法盒子，猜猜里面有什么？

师：你摸到的是什么？它看起来像什么？

生1：我摸到一个长长的、方方的东西，像牙膏盒。

生2：我摸到一个圆圆的、可以滚来滚去的东西，像球。

通过创设趣味情境激发好奇心和参与热情。让学生触摸物体初步感知形状，为认识立体图形铺垫。

探究新知

认识长方体：展示长方体实物，引导观察面、棱、顶点，归纳特征，让学生找教室中长方体物体。

认识正方体：展示正方体实物，引导观察与长方体对比，归纳特征，让学生用小棒和橡皮泥搭建正方体。

认识圆柱：展示圆柱实物，引导观察底面、侧面、高，让学生用长方形纸卷圆柱，归纳特征。

认识球：展示球实物，引导观察表面和运动，归纳特征，让学生列举生活中球形体。

师：同学们，仔细观察这些物体，它们有什么共同特点？长方体有几个面？每个面是什么形状？……

师：正方体和长方体有什么不同？……

师：圆柱有几个底面？底面是什么形状？……

师：球的表面是什么样的？……

生：长方体有6个面，每个面是长方形（或有两个正方形），相对面相同……

生：正方体6个面都是正方形，都相同……

生：圆柱有两个底面是圆形，侧面是曲面……

生：球只有一个曲面。

通过观察实物，让学生直观认识立体图形的特征。对比长方体和正方体加深理解。动手操作培养实践和空间想象能力，联系生活强化应用意识。

巩固练习

连一连：展示图形图片和名称，让学生连线。

分一分：准备立体图形实物或模型，让学生分类并说明依据。

猜一猜：教师描述图形特征，让学生猜。

师：同学们，把图片与名称连起来。

师：现在把这些图形分类，说说依据。

师：我有6个面，每个面都是正方形，我是什么图形？……

生：（进行相应的连线、分类和猜测回答）。

连线练习巩固图形名称认识。分类练习加深特征理解和记忆，提高观察与分类能力。猜图形游戏激发兴趣，培养逻辑思维和语言表达能力。