任务型教学中在职业中学英语写作教学中应用的实证研究的开题报告.pdfVIP

任务型教学中在职业中学英语写作教学中应用的实

证研究的开题报告

一、研究背景和意义

随着经济全球化的发展，英语作为国际交流的重要工具，对于职场

人士来说越来越重要。而职业中学是培养职业人才的重要教育阶段，提

高职业中学英语写作能力对于学生的职业发展具有很重要的意义。然而，

目前职业中学英语写作教学仍存在一些问题，如教学方法单一、教师教

学经验不足等，因此需要寻找符合职业中学英语写作教学特点的教学方

法，以提高学生的写作水平。

任务型教学是一种基于任务的教学模式，与传统教学模式相比，更

加注重学生的实际应用能力的培养。通过任务型教学，可以激发学生的

学习兴趣与动机，促进学生的学习积极性与参与度，有助于提高学生的

写作能力。

基于此，本研究旨在探究在职业中学英语写作教学中应用任务型教

学对于学生写作能力的提高效果，以期为职业中学英语写作教学的改进

提供可行的教学方法和理论支持。

二、研究内容和方法

本研究将通过实证研究的方法，探究在职业中学英语写作教学中应

用任务型教学的效果。具体而言，将选取一定数量的职业中学英语写作

学生进行介入实验，将其分为实验组和控制组，实验组将采用任务型教

学法进行教学，控制组将采用传统教学方法进行教学。在