第三单元 课题3 元素——元素符号及意义 教案().docxVIP

第三单元课题3元素——元素符号及意义教案()

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是元素——元素符号及意义。这部分内容位于第三单元课题3，主要让学生了解元素的概念，掌握元素符号的书写和意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了化学基础知识，对原子、分子等概念有一定的了解。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学习元素的概念，掌握元素符号的书写和意义。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.元素的概念：引导学生理解元素的本质，了解元素在化学中的地位和作用。

2.元素符号的书写：教授学生元素符号的书写规则，让学生能够正确书写元素符号。

3.元素符号的意义：讲解元素符号所代表的意义，包括原子序数、相对原子质量等。

4.元素周期表：介绍元素周期表的基本结构和排列规律，使学生能够熟练运用元素周期表。

5.练习题：通过练习题让学生巩固所学知识，提高运用能力。

结合以上内容，本节课旨在帮助学生掌握元素的概念，学会正确书写和理解元素符号，为后续的化学学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习元素的概念和元素符号的书写规则，培养学生的逻辑思维和科学思维，使其能够运用科学的方法分析和解决问题。

2.实践操作：通过练习题和课堂互动，提高学生的实践操作能力，使其能够将所学知识运用到实际问题中。

3.团队合作：在小组讨论和互动中，培养学生的团队合作意识，使其能够与他人共同解决问题，提高沟通能力和团队协作能力。

4.创新意识：引导学生思考元素符号的意义和应用，激发学生的创新意识，使其能够提出新的观点和解决问题的方法。

重点难点及解决办法

重点：

1.元素的概念：理解元素的本质，了解元素在化学中的地位和作用。

2.元素符号的书写：掌握元素符号的书写规则，能够正确书写元素符号。

3.元素符号的意义：理解元素符号所代表的意义，包括原子序数、相对原子质量等。

4.元素周期表：熟悉元素周期表的基本结构和排列规律，能够熟练运用元素周期表。

难点：

1.元素的概念：理解元素的本质，掌握元素在化学中的地位和作用。

2.元素符号的书写：记住元素符号的书写规则，能够正确书写元素符号。

3.元素符号的意义：理解元素符号所代表的意义，包括原子序数、相对原子质量等。

解决办法：

1.元素的概念：通过实例讲解、互动讨论等方式，帮助学生理解元素的本质，了解元素在化学中的地位和作用。

2.元素符号的书写：通过示例、练习等方式，让学生多次练习书写元素符号，加强对规则的记忆和理解。

3.元素符号的意义：通过讲解、练习等方式，帮助学生理解元素符号所代表的意义，包括原子序数、相对原子质量等。

4.元素周期表：通过讲解、练习等方式，引导学生熟悉元素周期表的基本结构和排列规律，提高运用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解元素的概念、元素符号的书写规则等基础知识，让学生掌握基本概念和规则。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对元素的理解和元素符号的书写经验，促进学生之间的交流和学习。

3.实践操作法：让学生通过练习题和实际操作，将所学知识运用到实际问题中，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示元素的概念和元素符号的书写规则，增强学生的学习兴趣和理解。

2.教学软件：运用互动教学软件，引导学生进行元素符号的书写练习，及时反馈和纠正学生的错误，提高学生的学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和练习题，拓展学生的学习渠道，帮助学生巩固所学知识。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是第三单元课题3：元素——元素符号及意义。在化学中，元素是构成物质的基本单位，它们有着非常重要的地位和作用。通过本节课的学习，我们将深入了解元素的概念，掌握元素符号的书写和意义，为后续的化学学习打下基础。

2.探究元素的概念

首先，我们来探究一下元素的概念。请同学们翻开课本，阅读相关内容，并思考以下问题：

（1）元素是什么？

（2）元素在化学中的地位和作用是什么？

请同学们相互讨论，分享自己的理解和观点。

3.讲解元素符号的书写规则

（1）元素符号通常由一个大写字母和一个小写字母组成，大写字母放在前面，小写字母放在后面。

（2）如果元素符号只有一个字母，那么这个字母必须是大写的。

（3）如果元素符号由两个字母组成，那么第一个字母大写，第二个字母小写。

请同学们根据这些规则，尝试书写一些元素的符号。

4.理解元素符号的意义

现在