苏教版四年级下册作文指导手册.docx

苏教版四年级下册作文指导手册

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级下册作文指导手册，主要涉及第二章“观察与想象”中的第三节“观察生活中的美好”。本节内容主要引导学生通过观察生活，发现生活中的美好瞬间，并学会用语言表达出来。具体内容包括如何观察生活、如何发现生活中的美好、如何用语言表达美好等。

二、教学目标

1.让学生学会观察生活，发现生活中的美好瞬间。

3.培养学生热爱生活，积极向上的态度。

三、教学难点与重点

重点：引导学生学会观察生活，发现生活中的美好瞬间。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：作文本、铅笔、橡皮

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一组图片，让学生观察并描述图片中的美好瞬间。引导学生发现生活中的美好，并激发学生对生活的热爱。

2.知识讲解（10分钟）

3.例题讲解（15分钟）

4.随堂练习（10分钟）

教师给出一个生活中的场景，要求学生用文字描述其中的美好瞬间。教师巡回指导，为学生提供个别辅导。

5.作文展示与点评（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

观察生活

发现美好

表达美好

七、作业设计

1.作业题目：以“我眼中的美好”为主题，写一篇作文。

2.作业要求：

（1）通过观察生活，发现一个美好瞬间，并用文字描述出来。

（2）运用本节课学到的表达方法，让作文更具生动性。

我眼中的美好

这时，爸爸妈妈也注意到了小鸟的歌唱。他们告诉我，小鸟是大自然的歌手，它们的歌曲能给人带来快乐和希望。我望着小鸟，心想：动物们的生活多么美好，它们无忧无虑，自由自在地生活在大自然的怀抱中。

我想，我们应该珍惜大自然赋予我们的一切，用心去感受生活中的每一个美好瞬间。只要我们用心去观察，用心去感受，就会发现生活中到处都是美好。让我们用心去感受生活，用爱去回报生活，让生活更加美好。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生通过观察生活、发现美好，并学会用语言表达美好，达到了预期的教学目标。在例题讲解和随堂练习环节，学生能够积极参与，用心去发现生活中的美好，并用文字表达出来。通过作文展示与点评，学生相互借鉴，取长补短，提高了自己的写作水平。

拓展延伸：

为了让学生更好地发现生活中的美好，可以鼓励他们在课后多观察、多思考、多练习。可以组织一次户外活动，让学生走进大自然，感受大自然的美好；还可以让学生结成小组，互相分享生活中的美好瞬间，共同提高。可以定期举办作文比赛，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.观察与想象能力的培养：教学中，引导学生通过观察生活，发现生活中的美好瞬间，是培养学生观察与想象能力的重要环节。要求教师在教学过程中，充分利用各种教学资源，创设生动有趣的教学情境，激发学生的观察兴趣，培养学生的观察与想象能力。

2.语言表达能力的提升：教学中，教师应注重学生语言表达能力的培养，引导学生学会用语言表达生活中的美好。这要求教师在教学过程中，注意示范引领，让学生在观察生活的过程中，学会用恰当的语言表达自己的感受。

3.热爱生活的态度培养：教学中，教师要关注学生热爱生活的态度培养，让学生通过观察生活，发现生活中的美好，从而培养他们积极向上的人生态度。这要求教师在教学过程中，注重情感教育的融入，以生活中的美好事物感染学生，激发他们对生活的热爱。

二、重点难点细节补充与说明

1.观察与想象能力的培养

（1）教师应充分利用各种教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的观察素材，激发学生的观察兴趣。

（2）在教学过程中，教师应引导学生学会从不同角度、不同层面去观察事物，培养学生的全面观察能力。

（3）教师要注重学生观察与想象能力的拓展，引导学生将观察到的美好瞬间与自己的生活实际相结合，发挥想象，进行创意表达。

2.语言表达能力的提升

（1）教师在教学过程中，要注意示范引领，用生动形象的语言描述生活中的美好，为学生提供学习的榜样。

（2）教师应鼓励学生进行口语表达，培养他们敢于开口、勇于表达的勇气。

（3）教师要引导学生学会运用恰当的词语、句式表达自己的观察与感受，提高学生的语言表达能力。

3.热爱生活的态度培养

（1）教师在教学过程中，要注重情感教育的融入，以生活中的美好事物感染学生，激发他们对生活的热爱。

（2）教师应引导学生学会珍惜生活中的美好瞬间，培养学生感恩生活、珍惜当下的意识。

（3）教师要注重学生心理健康的教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上的生活态度。

在教学过程中，教师要关注学生的观察与想象能力培养、语言表达能力提升以及热爱生活的态度培养，通过多种教学手段，引导学生发现生活中的美好，用文字表达出来，从而提高他们的写作能力，培养他们积极向上的人生态度。

本节课程教学技巧