2025人教版高中物理必修一知识点-第三章 阶段提升课.pdf

2025人教版高中物理必修一知识点

第三章阶段提升课

思维脉图·构建体系

答案速填:

①吸引②形变③与相对运动方向相反④FfμFN⑤与相对运动趋势方向相

反

⑥0FF⑦两⑧平行四边形⑨|F-F|≤F≤F+F⑩F0

max1212合

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2025人教版高中物理必修一知识点

核心考点·整合贯通

考点一平衡中的临界、极值问题(科学思维——科学推理)

1.临界问题

(1)问题界定:物体所处平衡状态将要发生变化的状态为临界状态,涉及临界状态

的问题为临界问题。

(2)问题特点

①当某物理量发生变化时,会引起其他几个物理量的变化。

②注意某现象“恰好出现”或“恰好不出现”的条件。

(3)处理方法:基本方法是假设推理法,即先假设某种情况成立,然后根据平衡条件

及有关知识进行论证、求解。

2.极值问题

(1)问题界定:物体平衡的极值问题,一般指在力的变化过程中涉及力的最大值和

最小值的问题。

(2)处理方法

①解析法:根据物体的平衡条件列出方程,在解方程时,采用数学知识求极值或者

根据物理临界条件求极值。

②图解法:根据物体的平衡条件作出力的矢量图,画出平行四边形或者矢量三角

形进行动态分析,确定最大值或最小值。

典题例析

【典例1】(2024·重庆高一检测)2023年夏季的重庆骄阳似火,为保证空调冷气不

外漏,很多办公室都安装了简易自动关门器,该装置的原理可以简化为用一弹簧

拉着的门。某次门在关闭时被卡住,细心的小明发现了门下缝隙处塞紧了一个木

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楔,侧面如图所示,已知木楔质量为m,其上表面可视作光滑,下表面与水平地面间

的动摩擦因数为μ,木楔上表面与水平地面间夹角为θ,重力加速度为g,木楔尺寸比

门小很多,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。

(1)若门推动木楔在地面上缓慢匀速移动,求门下端对木楔上表面的压力大小;

(2)小明研究发现,存在临界角θ,若木楔倾角θ≤θ,不管用多大力推门,塞在门下缝

00

隙处的木楔都能将门卡住而不再运动,求这一临界角的正切值tanθ。

0

【解析】(1)对木楔受力分析,其受到重力,压力,支持力和摩擦力,如图所示

若门推动木楔在地面上缓慢匀速移动,竖直方向

NFcosθ+mg

水平方向fFsinθ

最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力

fμNμ(Fcosθ+mg)

联立解得F

sinos

-

(2)不管用多大力推门,塞在门下缝隙处的木楔都能将门卡住而不再运动,即

Fsinθ≤μ(Fcosθ+mg)

因为木楔质量较小,可得tanθ≤μ

故临界角的正切值为tanθμ

0

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答案:(1)(2)μ

sinos

-

[思维升华]临界问题往往是和极值问题联系在一起的。解决此类问题重在形成

清晰的物理情境,用动态变化的思维找出临界条件或达到极值的条件。解此类问

题要特别注意可能出现的多种情况。

具体分析技巧:

(1)求解平衡中的临界问题和极值问题时,首先要正确地进行受力分析和变化过程

分析,找出平衡中的临