2025人教版高中物理必修一知识点-第三章 1.重力与弹力 第2课时　实验：探究弹簧弹力与形变量的关系.pdfVIP

2025人教版高中物理必修一知识点

第三章相互作用——力

1.重力与弹力

第2课时实验:探究弹簧弹力与形变量的关系

必备知识·实验认知

一、实验目的

1.探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系。

2.学会用列表法、图像法、函数法处理实验数据并得出实验结论。

二、实验原理与设计

1.如图所示,在弹簧下端悬挂钩码,当弹簧稳定时,弹簧的弹力与使它发生形变的

拉力在数值上是相等的。用悬挂法测量弹簧的弹力,利用的是弹簧静止时弹簧的

弹力与挂在弹簧下面的钩码的重力相等。

2.弹簧的长度可用刻度尺直接测出,伸长量可由弹簧拉长后的长度减去弹簧的原

长来计算。这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了。

3.建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系

中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来。根据实验所得

的图线,就可探究弹力大小与伸长量间的关系。

三、实验器材

轻弹簧、钩码(一盒)、刻度尺、铁架台、三角板、铅垂线、坐标纸。

关键能力·实验探究

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一、实验步骤

1.按实验原理图安装实验装置,将弹簧的上端固定在铁架台的横杆上,用刻度尺测

出弹簧自由下垂时的长度l,即弹簧的原长。

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2.在弹簧下悬挂一个钩码,平衡时记下弹簧的总长度l和钩码的质量m。将数据

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填入表格。

3.增加钩码的个数,测出对应的弹簧长度,记录m、m、m、m…和相应的弹簧长

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度l、l、l、l…将数据填入表格。

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项目钩码质量m/g弹簧的弹力F/N弹簧长度l/cm

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二、数据处理

实验数据处理的两种方法

1.列表法将实验数据填入表中研究测量的数据可发现在实验误差允许的范围:,,

内弹力与弹簧伸长量的比值是一常数。,

F

项钩码质量m/g弹簧的弹力弹簧长度弹簧伸长的长度(N/m)

x

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目F/Nl/cmx/cm

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2.图像法:

(1),Fx

建立如图所示的直角坐标系以弹簧的弹力为纵轴、以弹簧伸长的长度为

横轴选择合适的单位长度根据测量数据在坐标纸上描点。,,

(2)按照图中所描点的分布作出一条直线所画点不一定正好在这条直线上但要,,,

注意使直线两侧的点数大致相同得到,F-x图像。

(3)以弹簧伸长的长度为自变量写出图像所代表的函数,Fkx。

(4)得出弹簧弹力和伸长的长度之间的定量关系